湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册第8课中华文化的勃兴(一)导名师精编学案(无答案)人教新.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：第8课中华文化的勃兴第_课时累计课时（一）学习目标学习重点甲骨文、商朝历法和诗人屈原。学习难点甲骨文的字形结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）学习要求流程及预见性问题备注和方法1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、明确目标复习旧知，巩1、复习：说出商鞅变法的时间、内容和作用。固上

2、节课所2、明确目标学知识。二、自主学习仔细阅读教1、文字的演变材P41-44，完成自主学⑴甲骨文：出现时间，它是刻写在和上习部分，并且的文字，已经具备了的基本形式。我国有文字可考的历在书上相应史从开始。的地方用横⑵金文：又叫，因商周人把文字刻在上而得名。线、方框或者⑶大篆：这是晚期人们统一整理的文字。圆圈做好笔⑷竹帛书：时期，人们用毛笔蘸写在或上的一记。种文字。看书上的图2、天文、历法、医学的成就片，知道甲骨⑴天文：商朝的甲骨文里有了许多、的记载，经文的字形结现代科学家验证，都很可靠。构。⑵历法：农历又叫，源于。时历法逐渐完备，一年分为月。战国时的一年有个节气。结合42页小⑶医

3、学：名医总结出“四诊法”，一直被字部分，找出沿用。最早的日食3、屈原和“钟鼓之乐”记录和哈雷⑴文学：诗人生活在末期的国，他被世界和平理彗星的记载。事会定为，其代表作是，采用了国方言。区分农历和⑵音乐：春秋战国盛行，湖北随州出土的最公历。为珍贵。联系44页有关端午节的内容记忆屈原的有关知识。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、合作探究第1题结合1、文字的发展演变经历了怎样的发展过程？书上42页的图片，指出各个图片所代表的文字，从2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”（我长叹一声禁不住流下眼泪，而得出文字哀怜人民的生

4、活这样多灾多难！）-------屈原的演变过程。这句话表达了作者怎样的思想感情？学习过屈原之后，我们应该学习他的哪些优秀品质？请你说说关于诗人屈原相关的知识。第2题结合43-44页的内容来解答。四、展示提升针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体组员合作。要求：展示者围绕主题，可讲演结合，大胆创新，板书工整，声音洪亮，动作迅速；倾听者认真思考，做好笔记，大胆质疑。联系本堂课五、过关检测所学知识，独1.我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝：立完成检测，A、有了史官B、有了确切纪年组长检查，老师抽查。C、有了史书D、留下了记载历史资料的甲骨文2.竹书和帛书出现于：歌诀记

5、忆：A．商朝B.商周时期C．西周晚期D.战国时期甲骨文最早，3.商周的“金文”是一种什么文字：文字始商朝。A.刻在龟甲、兽骨上的文字B.铸刻在青铜器上的文字铭文和大篆，C.刻在石器上的文字D.铸刻在铁器上的文字竹帛也发展。4.下列关于“甲骨文”的表述，不确切的是：日月食夏商历，A．它是指在“殷墟”发现的刻在龟甲和兽骨上的文字一年24节B．今天的汉字就是从甲骨文发展来的气。C．研究甲骨文便于了解商朝社会状况扁鹊真神奇，D．甲骨文的发现，使商朝的历史有了确切纪年编钟最珍贵。5.选择关于我国历法方面的知识正确的表述是：屈原大诗人，A、相传在八千年前，我国就已有了历法。《离骚》爱国B、

6、今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法。情。C、战国时期，我国才将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说D、从战国时期开始，人们已制定出一年的24节气。这是历法上的最第6题请你大成就。回顾一下本6、归纳总结夏、商、西周时期我国的科学文化成就。节课你学到了些什么，把它们分类总3结出来。可以从文字、天文、历法、医学、文学、音⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4