江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明名师精编讲学稿(无答案)(新版)新.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课灿烂的青铜文明课题课型讲学时间新授课中考考点：司母戊鼎识记学习目标：1、全面掌握夏、商、西周时期我国以青铜为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括农业、手工业、畜牧业和商业情况2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇3、认识到夏、商、西周的奴隶制文明辉煌灿烂，一脉相承。预习导学：1、______________，我国已出现青铜器。_________是我国青铜文化的灿烂时期，生产的青铜具有_________、______

2、___、_________等特点。著名的青铜器有世界上最大的__________和造型奇特的____________。2、青铜立人像是举世闻名的_________文化，出土地区____________，属于_________时期。3、我国是最早发明_________的国家，_________朝就有烧制原始_________的瓷窑。此外，夏、商、西周时期，_________制造业也很兴盛。4、夏、商、西周是以_________为主的社会，“五谷”在_________已经齐备，并且已经知道_________、_

3、________、_________。_________用一定数量青铜农具进行农业生产。5、家禽家畜的品种，_________朝都已经有了，还建有_________。商王室和贵族还有_________。6、夏、商、西周时期，奴隶被广泛用于农业，手工业，畜牧业生产，但却过着牛马不如生活。没有_________、可以随意_________和_________，祭祀时被作为_________，奴隶主死了被作为_________。2、想一想，夏、商、西周手工业发展的基础是什么？夏、商、西周农业、畜牧业、商业的发展有

4、何表现？3、讨论：为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯复习巩固：一、选择题：1、下列四幅图片中展示的青铜器，属于世界现存最大的青铜器是（）ABCD2、商代的司母戊鼎可以证明我国商朝、周朝时期（）A、青铜工艺水平高超B、原始农耕文明出现C、畜牧业发达D、铁器开始使用3、英文“china”是瓷器的意思，“china”代表中国，外国人这样称呼中国的原因是（）A、中国生产的瓷器最多B、中国最早发明瓷器C

5、、中国的瓷器远销海外D、中国的瓷器非常美4、举世闻名的三星堆文化发现于（）A、长江流域B、黄河流域C、珠江流域D、成都平原5、以下哪一项不符合对“青铜文明”的表述（）A、农业、畜牧业的发展B、商业比较繁荣C、农民是青铜文明的创造者D、手工业中青铜铸造业工艺高超6、右图是商朝戴着枷锁的奴隶俑，它反映了（）A、奴隶的悲惨生活B、奴隶不听使唤C、奴隶的怠工D、奴隶逃走被抓回二、非选择题2