江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册第2单元国家的产生和社会变革复习名师精编讲学稿(无答案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2单元国家的产生和社会变革复习一、考点填空第4课夏、商、西周的兴亡1．王位世袭制替代禅让制：禹死后，继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，代替了，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝、商朝、西周三代的更替：①约公元前年，建立夏朝，定都。这是我国历史上第一个制王朝。②约公元前年，灭夏，建立商朝。后商王迁都到殷，都城稳定下来。③公元前年，灭商建立周朝（西周）定都镐京。3．西周的分封制：目的：内容：作用：国家第5课灿烂的青铜文明的司母戊鼎：朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的，产这是世界上现

2、存最大的青铜器。生和第6课春秋战国的纷争1．春秋争霸：春秋时期，著名的霸主有、、等。最先称霸的是。社2．战国七雄：战国时形成了、、、、赵、、（东南西北到会中央）七雄并立的局面（P33图）。的变革第7课大变革的时代1．都江堰：时期，国蜀郡太守在中游修筑的，是闻名世界的防洪灌溉工程。2．商鞅变法：公元前年，商鞅在支持下开始变法。法令规定（内容）：作用：第8课中华文化的勃兴（一）1.甲骨文：朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“”。甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从朝开始。2.金文：商周的上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“”，金文比甲骨文规范。中华第9课中华文化的勃兴（二）文1．

3、孔子：生活在晚期，是学派的创始人。他在政治上提出“”的学说；教育上主张“”、“”、“有教无类”。由孔子的弟子整理的《》化一书，记载了孔子的言行。的孔子的学说的影响。。勃兴2．春秋战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物：①儒家的创始人是时期的，在战国时期的代表人物是；②墨家的创始人是时期的；③道家的创始人是春秋时期的，在战国时期的代表人物是；④法家的代表人物是末期的；⑤兵家的鼻祖是晚期杰出的军事家。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巩固练习：1．《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆

4、土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是A．禅让制B．世袭制C．奴隶制D．分封制4．2008年5月17日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹A．建立了中国第一个王朝夏朝B．自称为“始皇帝”，建立皇帝制度C．是华夏族的人文初祖D．是治水英雄，最早实行禅让制5．下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是：A．甲骨文B．司母戊鼎C．兵马俑D．敦煌莫高窟6．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是A.西周社会

5、呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后D.西周各地经济发展不平衡7．晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是A．社会变革与争霸称雄B．统一国家的建立C．政权分立与民族融合D．统一多民族国家的巩固8．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在：A.春秋和战国B.秦和春秋C.战国和三国D.秦初和汉初9．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程⋯⋯而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是A．大禹B．商鞅C．管仲D．李

6、冰10．改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役11．阅读下列两幅地图，回答问题：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图一图二（1）仔细观察这两副地图，判断一下：哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？（2）仔细观察这两副地图，可以发现：两副地图中，地理位置在最东面的是哪个诸侯国？图二中的赵、魏、韩三个诸侯国是由图一中的哪个诸侯国分裂而成的？（3）在这两副

7、地图上可以看到：无论是春秋时期还是战国时期，都有一些著名战役发生，请分别写出一例。（4）依据这两副地图来分析，春秋战国时期最显著的特点是什么？这种局面的出现是西周哪一制度埋下的祸根？12．阅读下列材料，回答问题：材料一：战国时期的铁农具和牛耕复原图材料二：3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯古治。世不一道商，鞅便国不法商鞅舌战守旧群臣材料三：秦王扫