初中七年级生物上册3.1.2种子植物第1课时名师精编导学案新版新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节种子植物第一课时种子的结构教材分析能通过观察菜豆种子和玉米种子的结构，说出种子的主要结构及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的相同点和不同点。学习目标1、认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。4、能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。5、通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种

2、子的结构。难点是观察种子的结构。学习过程：一、课前预习：1、由种子发育成的植物叫植物。2、菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都由和组成。二、导入新课藻类、苔藓和蕨类不都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？三、合作探究1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子2、阅读课本P79实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆

3、种子，观察它的。②剥去种子最外面的一层薄皮___，分开合拢着的两片。③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。（2）观察玉米种子的结构1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。看看它们有什么特点。3、实验结束后，讨论完成以下问题：（1）填写菜豆种子和玉米种子的结构菜豆种子玉米种子的结构的结构（2）种皮有什么作用？（3）豆类植物的子叶有什么作用？（4）种子的那一部

4、分将来发育成一个植物体？（5）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？（6）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：相同点不同点菜豆种子有和玉米种子4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？四、达标测试1、我们吃的面粉主要来自种子的（）A.胚B.胚乳C.子叶D.胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.松树的果实内有种子B.松树的胚珠外面有子房壁C.松树的球果包被这果皮D.松树种子裸露，没有果皮3、种子的主

5、要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A.种皮B.胚C.胚芽D.胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A.营养物质B.无机盐C.水分D.胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A.花被B.果皮C.种子D.子叶6、种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________构成的。7、我们吃花生，主要是吃花生种子的________。8、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。9、在下表中比较单、双子叶

6、植物的不同点。10、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。参考答案三、合作探究1、略3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、（1）①外形②种皮子叶③子叶胚根胚芽胚轴（2）①外形②中央③胚乳果皮种皮胚根胚芽胚轴子叶3、实验结束后，讨论完成以下问题：（1）略（2）保护（3）含丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。（4）胚（5）胚乳中含有丰富的营养物质淀粉（6）相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶2片，没有胚乳玉米种子子叶

7、1片，有胚乳4、种子的胚有种皮保护，子叶或胚乳中含有丰富的营养物质供胚发育需要，种子抵抗不良环境能力强，孢子只有一个细胞，只有在温暖潮湿的地方萌发，生命力差。五、达标测试1、B2、D3、B4、D5、B6、胚胚根胚轴胚芽子叶7、子叶8、A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶E.种皮和果皮F.子叶G.胚芽H.胚I.胚根9、10、果皮种皮胚4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5