初中七年级生物上册3.4.1植物的光合作用名师精编导学案无答案新版苏科版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1节植物的光合作用学习目标：1、通过探究绿色植物认识的叶片在光下进行光合作用时，产生淀粉。2、知道叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。3、进一步认识光合作用的原料、产物、实质及对生物圈的意义。学习重点：1、明确了解在探究过程中的实验变量是光。并了解光合作用为什么需要有光这个条件2、了解光合作用的原料和产物，能量的变化3、光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。学习难点：1、实验前把植物放在黑暗处一昼夜的目的；把植物放在光下的原因；滴加碘液的目的。2、光合作用的原

2、料、产物、实质及对生物圈的意义。教材分析：绿色植物通过光合作用把无机物合成为有机物，并将光能转变成为储存在有机物中的能量，不仅对植物本身的生活有重要意义，也为动物和人提供了食物和能量，是本节的重点。课堂导学：一、海尔蒙特实验阅读课本P53第1、2自然段:海尔蒙特实验海尔蒙特认为柳树生长需要的物质是，但对实验结果的解释是（填正确或错误）的。海尔蒙特通过实验验证了，但他却忽略了另一个与柳树生长密切相关的条件。二、探究阳光在植物生长中的作用1、探究阳光与有机物的关系：根据课本P53-54的方法演示实验。（1）为什么要对一片完整的叶部分遮光？（2）为什么要用酒精脱色？（3）当绿叶在

3、酒精中脱至白色时，停止加热，用镊子将叶片轻轻夹出，用清水冲洗动作要，因为酒精脱色后的叶片比较脆，要防止叶片破碎。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）根据淀粉遇碘液变蓝的特性，对实验现象进行分析：叶片的未遮光部分遇碘液，说明这里产生了；叶片的遮光部分遇碘液(是颜色)说明这部分没有产生。所以，绿叶只有在下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物之一。2、完成课本P55讨论1、讨论23、阅读P55讨论下第1自然段和信息库P66-67：光合作用（1）公式：（2）光合作用的过程包含两种变化：一是物质变化：即由简单的转化为复

4、杂的；二是能量的变化：即由能转化为能三、探究植物进行光合作用的场所在恩吉尔曼的实验中，思考下列问题1、好氧细菌集中于叶绿体所有受光部位的周围，说明了什么问题呢？2、为什么选用水绵作为实验材料？3、为什么先选用黑暗并且没有空气的环境？4、为什么先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全曝露在光下？5、恩吉尔曼的实验巧妙地证明了什么。四、绿色植物是生物圈中的生产者1、看58课文小结光合作用的意义2、看58课文了解光合作用在农业生产中的应用随堂反馈：一、填空题2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、在光合作用的实验中把植物

5、放在黑暗处一昼夜的目的是。2、用黑纸片把一片叶的部分从都要盖住，然后移到阳光（或强光）下照射h。3、一定要把叶片放在盛有的小烧杯中，再放入大烧杯内加热，使叶片中的溶解到酒精中。叶片的颜色逐渐由色变成色。4、取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿中，并向其滴加。5、稍停片刻，用清水洗去多余试剂。这时可以看到，叶片遮光部分变成色，没有遮光部分呈色。二、选择题1、下列叶的结构中，含有大量叶绿体的是（）A．表皮细胞B．构成叶脉的细胞C．叶肉细胞D．以上所有细胞2、光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的

6、能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来3、如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？（）A．叶肉细胞和叶绿体B．叶绿体和叶肉细胞C．叶肉细胞和叶绿素D．保卫细胞和叶绿体4、把新鲜水草放在鱼缸的主要目的是（）A．为鱼提供食物B．为鱼提供氧气C．为鱼提供能量D．为鱼提供二氧化碳5、秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）A．先变黄B．稍晚变黄C．同时变黄D．不变黄6、在农业栽培中充分利用阳光的措施是（）A．稀疏种植B．稠密种植C．没有要求D．高矮植物合理密植7、若要提高温室蔬菜产量，可采

7、取的主要措施是（）A．多施水肥B．提高室温C．增加氧气D．增加二氧化碳8、下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是（）A．为植物自身提供营养物质和能量B．为动物和人提供物质和能量3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定D．吸收二氧化碳，放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气9、在一个生态系统中，能够使太阳光进入生态系统的成分是（）A．非生物部分B、生产者C．消费者D．分解者三、实验分析题：1、1771