朱青生的“最后一课”.pdf

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1、公【学者II:SCHOLAR、朱青牛的‘后一课’’本TUiB者吴琦发自北京“西方艺术发展到2O世纪,就到了尽头-⋯。‘’’朱生还没有来,课已经开始。500人的教室罩何4块屏幕——讲台上挂蓿两张投影布,教室中问吊荇两块电子屏。朱青生就站在砰幕里。他个头魁梧,穿营黑衬衣,戴黑眼镜,身后一片黑影。眼睛并不直观观众,而是侧葙,lfli向⋯‘旁的镜头,嘴卜何些结巴。看得出来,他并不习惯对茜摄像机讲课教室的门忽开忽炎,吱吱作响。以前,这f]《=艺术史》通选课是北大的伞授热门。选课耍经过抽签,上课受提前抢;旁听的人太多,常有人站蓿听。现在,偌火的教室大概只坐满一半。掐着时间,朱青生本尊“驾到”。一顶黑色的

2、礼,一条灰色的围巾,一件卡其色的风衣,一直拖到脚面,像足从德国的冬天里走来(朱青生在海德堡大学取得博士学位)。一股洋气。大衣下晰是黑色两服,脱掉,是黑色的套头毛农,脱,是黑色的衬衣——和视频上的邵件相差无几。他试图像往常一样,把层层衣物挂在讲台一角的衣架上,结果衣架倒了。“啊,有失偏颇。”他喊道。这是的朱氏活语,不论说话还是写文章,既有德学派的条分缕析,义何旧义人的婉转迂_r』。按课氍设计,选课的学生应存课前看过f!^!频,课上只作答疑。结果前几次无人提问,老师只好再讲。这是北大首批4门网络开放MyOpenCourses)之:一,此书在2013年的十人教育新里排名第七,朱青生特意捉到这个。“

3、网}:行⋯万多人选课,”他说。老师坐定,关灯。讲台}:有台电脑,在他的脸部打上⋯束追光。曾有学生调侃,这种全场_火灯的课.最适合安眠。“在图像超越艺术的范畴、成为人性的普遍方法们生存的普遍方式之后,艺术——或者说西方艺术以及由安格尔的名画《土耳其宫女》68此肜成的西方艺术史,终于在西方,由西方的学者.说出帷之下。朱肖生说,这幅画画的是觚的献,“。朱青生在北京了终纳理沦。”朱青生把视频中的观点,用一-种砸拗口的此地,往他乡.往巴黎想象土耳其。”被K的身体,托必奋辰语言,重新铺陈开去。的臀部,不确的比例,夹在过去与未求之0J,叛了卉希腊以来神化的人体,又尚未彻底走向汕象。西方/东方讲到尚。天际线

4、撬起,桌子只Jr。。、没仃透“中的光,现代的立场”,这是朱拄为这门视,没有黄金分割,没何惟一的视觉点。似随涂下的、^蟮渊。抹的笔法,他fuj学生,有没有一点中嘲书法的肆崽?这讲刊I91纪的占典手义,屏幕上出现了法l断家安足他一贯的=F张:书法是中国艺术的核心.不是尔的I上耳其寓女》,个裸体女人侧卧往饿色的形似是襄意,完笔随心,用线条寄托人的精神。69公j学者II:1SCHOLAR,、他曾将《兰亭集序TS;-;1盹名作带到欧洲展览,结粜几乎日988年5月4日的行为艺术作品无人能侮。朱青生披羞红旗沉朱生Ll三是门幼学画,1957年生于镇江。江南一带,思,身后的枯树上挂着许多红漆刷红时兴收藏书画.

5、赶文革”,他就躲在家里看画,跟蓿老的瓶子先学——常“出U画”,换外汇挣钱。当时他看叟徽明、郑板桥,觉得“气”,后来再看普桑、看古典主义,叉o1988年5月4日的行为艺术作品,觉得两者桕通。朱青生把一个朋友大时代之下.他说自己手口同代人没什么不同。7O年代襄在红旗里坐禅进入当学徒.穿荷装再进考场.成为恢复高考后第-:iLl:人学生。功课耽搁了l1年,‘面恶补,拿下好几门外语,⋯纳,油到第二年,刻感到摄影、电影、电视对嘲笔flg;ri~击。“器时代以后,传播和记录自勺功能一直由绘来承担。这个任务已经结束,还有一个确切的日期——l839年8月l9日,摄影被发明。但一直~U1995*,]z互联网的出

6、现,它才彻底完威了替代的过程。”艺术必须有所变化。到了80年代,各行各业都酝酿着改革与开放。朱青生成为“二十世纪文库”的编辑之一,这套书和“人文与文化丛书”、“走向未来丛书”一道,成为引进西学、改造现代中国的思想资源。时辰W-U,他冲上前台,和粟宪庭、高明璐一起成为’8S新潮的“三驾马车”,为中吲艺术家的疯狂试验完成记录、解释、理论化的工作。近三十年过去,人们对那场运动备执⋯词。艺术家二E广义怀念那时艺术至上的神圣感,徐累觉得当年的反抗有过度的嫌疑,徐冰、黄永、谷文达、吕胜中、蔡强等人的作品已茌际上暴得火名。朱青生说,’8S新潮的多数成果是把西方现代艺术的观念拿来,换上中国的形式口材料或者意

7、念,而更高的标准是,“对于什么是艺术,耍有自己的解释和开创性的成果。”从德国求学归来,他从中央美院调去北大,转向国,投身书斋。此时,“流浪的”艺术家们已从圆明园搬去宋庄、798.朱街生却调整自己的位置,从东边回到了西画家吴作人、徐悲鸿部曾在西画的冲击下,寻找国画存边。这种凋接,让他往西学东渐的过程中惹上“嫌疑”。续的办法。最新的分歧在于,中国(被动地)进入现代化去年年卡7J。一次研讨会上,学者甘阳对中围当代艺

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