浅谈初中英语教学中的有效激励策略.pdf

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1、浅谈初中英语教学中的有效激励策略姚文竹(绥化学院外国语学院152061)【摘要】‘‘相信每个学生内心蕴藏着积极的资源；相信每个学生有各激发学生的学习动机，其核心即是要不断的激发学生的学习兴趣，自的特长和才能；相信每个学生是可以变化发展的”，这是《新课程标引起学生的注意，让学生认识到学习活动与其自身有着紧密的联准》中对于教师的新要求，再进行授课时教师要树立正确的学生观，不系，自己可以逐步的完成学习任务，拥有学习的自信心，并在其完断的鼓励学生主动进行学习。对于英语教学来说，有效的激励策略能成学习目标后得到极大的成就感。可以有效的激发学

2、生的学习兴够培养学生学习英语的兴趣，发挥学生的主观能动性，提高学生英语学趣，让学生积极主动的接受知识并进行自主的学习，化被动为主习的信心。动，对学习作出积极的反应。【关键词】英语教学；激励策略；兴趣；潜能；动力对于英语教学工作者来说，认识到激励评价策略机制的作用非常重要，老师是”语言交际的合作者“，只有和学生建立平等的目前在初中英语教学中，有部分学生对英语课程不感兴趣，缺交流平台，营造友好的教学氛围，让”教“与”学“相互促进共同进乏学习英语的积极性。为了激发学生积极的投入到英语学习中行，并成为”心理治疗者“，不断的关心学生，找出影

3、响学生英语学去，吸引他们参加英语语言知识的积累活动中，就非常有必要在初习障碍的因素，帮助学生更好的进行英语学习。中英语教学中使用有效激励策略，引入激励的机制，诱导学生主动在进行日常的课堂提问或批阅英语作业、练笔时，英语教师可去学习英语，对英语产生浓厚的兴趣与热情，培养学生良好的学习以在打分的同时，给学生一定的鼓励，用简短的话语激励学生，给心态和强烈的求知欲望，培育积极的竞争意识。因此，初中英语老予学生肯定，例如：在学生回答问题以后，对学生说”You"revery师要围绕如何充分使用有效激励策略，想出更多的让学生对英语bnight／

4、Clever／smart(你真聪明)”、“Great!Wonderful!Excel—产生兴趣的具体方法。lent!Welldone／Goodjob!(真棒!非常出色(优秀)!说得好!一、英语教学中激励性评价策略的应用干得好!)”、“Iquiteagreewithyogicertainlyagree／Icouldntagree教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于more／Thatmyopinion，too．(我很同意你的意见／我当然同意／我非激励、唤醒、鼓舞。激励是指由一定的刺激激发的动机，使人产生常同意／这也是

5、我的意见)”等鼓励的话语。在批阅学生的英语作一种内趋所期望的目标发展的心理和行为过程。以鼓励为出发业时，在评级后写上激励性的话语：Iingladyoualemakinggood／点，努力激发学生学习热情，尽可能地挖掘学生在学习过程中的闪Greatprogress!／Niceyourhandwritingis!(我很高兴你正在取得光点；关注发展目标和发展潜力，寻求学生在学习过程中持续发展进步!你的字真漂亮!)。的关键因素和最佳策略的评价。需要注意的是激励性评价并不是单纯的表扬，想要发挥出评对于一些学生来说，在进行英语学习的时候不会主

6、动的投入价的激励功能的作用达到激励学生学习的目的，首先要对学生学兴趣和热情，甚至还会有一些抵触心理。这就需要英语教师在教习过程及其发展变化有深刻认识。不能随意的表扬学生，因为没学时进行积极的引导，因为教师的评价方式常常会在无形中影响有目的不恰当的对学生进行表扬有可能不会起到激励的作用，相到学生学习的态度和方式。在教学过程中，教师要逐步的转变评反还会对学生产生不良影响，甚至只能听到表扬的话而受不了批价方式，以激励性评价为主导，不断的寻找学生在学习过程中持续评的话，无法认识到自己的错误和不足，从而阻碍学生对于英语的发展的关键因素，帮助

7、学生更好的学习英语，有效激发学生对于英学习。语的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，提高学生英语成绩和运用初中阶段的学生已经有了自己独立的意识，不过因为年龄的能力。特性又往往自制力和控制力较差，他们还不会将自我评价作为促不同于中国传统的课堂教学模式，在美国的课堂中老师是不进自身进步的重点，而常常会将家长和老师的评价作为对于自身能批评学生的，比如说在一节美国的课堂中，有一名学生没有理解评价的依据，这就需要家长和教师对其进行正确的引导，不能一味老师的意思，对老师所提出的问题完全不理解，回答的很混乱，有的对其进行批评，要适时的对其进行激励性

8、评价，让学生感受到成～些答非所问，不过教师不但没有直接的批评这名学生，而且还称功的喜悦，进而他们对自己会产生一个较高的期望，并向着这一期赞其积极发言，鼓励、支持他，使得原本失去学习信心的学生找回望努力学习。拥有学习英语的自信心，对于英语学习会起到事