激情激趣，提升初中体育教学质量.pdf

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1、浅谈开展高中英语课外阅读提高学生英语阅读能力付东冉(徐水县巩固庄中学072550)【摘要】开展大量的英语课外阅读活动，为阅读教学提供了活化的、开放的素材，为我们提供了适合学生认知水平与能力发展需要并与《标准》的要求相适应的多元化教材。【关键词】英语；课外阅读；能力阅读教学一直以来都是高中英语教学中的重头戏。鉴于高考英语试题国文学作品所特有的风格、精美的语言、深广的哲理会使他们发现一个与中的阅读分数的比重以及高考对阅读技能要求的进一步提高，因此在英语教材完全不同的语言世界。文学作品对英语初学者并不是高不可攀的，我教学中提高学生阅读能力就显得尤为重要。中国学生在英语环境中学习英国外语界许

2、多前辈的学习经历就证明了这～点。季羡林曾经说过：“在我两语、接触英语的机会有限，大量阅读是学生习得英语的重要途径，因此，年半的初中阶段，英文可是怎样进行的，我已经忘了。我只记得刻本是《泰这一规定符合中国国情。正是基于这一点，我觉得很有必要开展英语课外西五是轶事》、《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》。”王宗炎先生曾回忆：阅读活动。“在我们那个中学中，《天方夜谭》是三年级唯一的教材’’f胡春洞，1996)。1开展英语课外阅读活动的意义。2．4工具书英语教学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道、以不同形式对于一个英语学习者来说，一本好的词典具有极大的价值。因为词典接触和学习英语，亲身感受和

3、直接体验英语及运用英语。因此，英语阅读是半个教师，它作为课程资源的英语教学中的作用不容忽视。现在有不少教学要使学生尽可能多的接触各种英语阅读材料。传统的阅读教学材料仅学生都爱买多功能的电子词典，其实普通词典的作用是电子词典根本无法限于教材，教师利用的也只有校内资源。目前使用的教材无论在语言学习取代的。教师就重视词典作为一种重要的课程资源的作用，有意识的教学的交际性、时效性，还是在语言学习的文化性和空间性上都有很大的局限生使用词典，培养学生查字典的习惯。教师应引导学生，查词时不仅要看性。因此，开展大量的英语课外阅读活动，为阅读教学提供了活化的、开词义，更重要的是看词性、看用法、例句、搭

4、配和同义词等。词典也可以放的素材，为我们提供了适合学生认知水平与能力发展需要并与《标准》当书看，没事的时候随便翻翻也会不知不觉记上几个单词，对提高阅读能的要求相适应的多元化教材。力也有很大的帮助。2开展英语课外阅读活动的主要途径。2．5歌曲2．1英文报刊学唱英语歌曲可以练口语，这是公认的事实。实际上，欣赏英语歌词，报刊是最基本的大众传播媒介，它内容丰富、信息量大，可以涵盖政也可以提高学生阅读能力。除常规的教材教学外，我也常探索一些新的课治、经济、军事、文教、医疗、科技、生活等方方面面。报刊版面生动活型，英语歌曲欣赏课就是这样一种特殊的课型。在这种课上，我在学生通泼，内容时代性强。近几

5、年来，国内出现了越来越多的英文报刊，其中不读歌词之后，向他们就其中内容提问。然后提供和歌曲有关的背景资料，乏适合中学生阅读的报刊，如《二十一世纪学生英文报》、《上海学生英供学生阅读并用以检查他们的理解是否有误。通过进一步阅读，学生开始文报》、《英语辅导报》、《英语画刊》、《学英语》、《英语世界》等。理解文字的深层含义。由于学生对学唱歌曲很感兴趣，他们自然就在这样由于学生课外时间有限，对大多数报刊上的文章，我都只要求学生进行快一种和谐、融洽气氛中学习了语言知识，通过由浅入深的阅读训练，也提书阅读和略读。有的文章后附有阅读理解题，对文中出现的有用的单词或高了阅读能力。词汇，我鼓励学生进行

6、摘录。有的刊物还为学生提供了同步练习题和相关3开展英语课外阅读的效果。背景资料，资料丰富且质量高，是学生学习的好帮手。3．1大多数学生都认为，阅读有助于提高英语水平，而且认为课外阅2．2网络读可以增强自己的语感。高科技的飞速发展，特别是计算机的广泛应用，为英语学习带来了前3．2课外阅读的效果是显著的，学生已经懂得运用一定的阅读技巧来所未有的机遇。据统计资料，网上80％～85％的信息使用的是英语。作为提高自己的英语综合运用能力。一种越来越重要的课程资源，网络具有交互性、时效性和多媒体性。教师3．3课外阅读活动与学生成绩之间也存在相关性。开展课外阅读活动可以通过网络是学生以独特的方式进行

7、学习，学生可以在适合自己的时间、之后，学生的成绩普遍都有所提高，学习英语的劲头也更足了。地点获得有关学习资料。利用网络资源辅助阅读教学的方式主要有：对于多数英语教师而言，开展英语课外阅读活动是一种全新的尝试。上网查阅资料。教师从网上下载阅读资料，打印出来，供学生阅读。它需要我们树立自觉的意识，时时事事做有心人，随时搜索有用的阅读材学生也可以根据教师提供的网址查阅资料。料。同时，某些阅读材料将老师和学生置于同一起跑线上，学生们搜集的使用英语学习网站。互联网提