机电技术专业一体化教学之探索.pdf

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1、Science&TechaologyVision科技视界科技·探索·争鸣机电技术专业—体化教学之探索尚新军(宝鸡铁路技师学院，陕西宝鸡721300)【摘要】依据国家职业教育的发展方向，笔者所在学院近几年在自己特色专业——机电技术专业中开展了一体化教学的试点和探索，现已小有成效。本文从专业的培养目标、教学目标体系的构建、教学内容体系的构建、配套师资建设等几个方面，较为系统地叙述了教学改革中的一些收获和体会．和大家做一交流探讨。【关键词】职业教育；一体化教学；机电技术；教学改革0前言质的提高按照职业活动的特点和要求整合一体

2、化教学内容．合并或撤消部分教学内容，适当增加综合性、设计性的实训内容，以便于学生我国职业教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向．以服务毕业后在单位缩短磨合期为宗旨．培养技能型人才．满足社会需求”。近几年我校在自己的品牌3-2校内实训教学内容体系专业——机电技术专业中做了一些新的教学尝试，其中主要的一项就校内实训基地是便于学生一边学理论．一边实践锻炼．提高学生是开展“一体化教学”的试点。教学改革的目标是：加强学生综合素养，动手能力必不可少的场所．学生通过校内实训受到最基本的工程技术提高人才培养质量．不仅要加强对学生的职

3、业理想和职业道德教育，和操作技能方面的训练。依据机电技术专业教学目标体系，将实训分还要努力提高学生的实践动手能力．这就要求在构建教学体系时，针为电工基础实训、钳工基础实训、机械加工基础实训、电机与拖动专项对职业院校理论教学与实训教学联系薄弱的现状．突出和强化以一体实训、电气自动化与PLC专项实训、机械维修专项实训、电子产品装化教学为主导．以项目教学为主线．拓展学生综合职业能力，不断创新配与调试专项实训等。实施中可根据学生的个体差别．就某一技术或和完善现有教学体系操作在集中时间内进行反复训练．直至掌握通过校内实训既有利于

4、1专业培养目标的确定学生对理论知识的理解．也对机电设备的生产流程及科学管理等有了必要的认识．使学生在校学习期间就及早进入职业角色．接触实践．了我校的机电技术专业目前在校学生总数超过2000人，学院针对解生产，掌握一定的专业技能，为校外实习奠定了坚实的基础。该专业已与神华集团、西延铁路集团、中铁集团、中铁电气化工程公司3_3校外实习内容体系等多家铁路企业和部分地方企业形成了长期的用工合作关系．经过认我校采取三年f或两年)在校学习．最后一年到企业顶岗实习的模真地调研论证．我们确定该专业的主要培养目标是“立足铁路、面向社式，

5、校企双方共同承担教学任务。近几年由专业老师带队，安排学生分会，为国有大中型企业提供机电技术方面的技能型员工。”别到陕汽集团下属企业、苏州某电子企业、金德管业等几家企业顶岗实习。通过校外实习，学生对企事业单位的现代化设备、生产技术与科2教学目标体系的构建学管理等有了必要的了解和掌握，把理论与实践有机结合起来．为缩教学目标体系的构建是一体化教学体系构建的基础。根据机电技短从学院到社会的适应期打下良好基础．也为学院的专业建设和教学术专业培养目标和学院就业特点．确定了以职业能力培养为核心的一改革积累了宝贵的经验体化教学计划．从

6、而彻底改变了过去实训教学从属于理论教学的地3．4技能与方法的拓展位．达到理论与实践并重的目的以职业素质训导和获取职业资格证方法能力的拓展：教学中做了一些新的尝试，比如组织学生对典书作为该目标体系的两个支撑点．把素质教育贯穿到教学的各个环节型机电设备进行系统设计和生产工艺设计．以此促进学生掌握资料查中．从而建立了素质教育、理论知识和职业技能的有机联系，实现理论阅方法、电气元件的选择、设备选型、说明书的撰写、工艺书撰写等一教学体系与实训化教学体系的一体化合并系列能力和方法．训练学生利用所学知识解决实际问题的能力2+1确定专

7、业的岗位需求技能的拓展：定期开展形式多样的第二课堂活动、技能竞赛活动根据培养目标和人才规格，先确定该专业职业岗位群。因学院前身等，内容涉及钳工技能、计算机操作、电工和电子装配、机械加工等，选是铁路司机学校．主要培养铁路机车和车辆等专业的技术工人．现绝大拔表现优异的学生组队参加省市技能大赛．已获得多项好成绩同时多数毕业学生会走向铁路系统就业因此学院机电技术专业面向的岗学生在拓展训练和竞赛活动中．也接受着全面的创新能力培养和综合位群主要是铁路大型机电设备操作与维修、铁路电气自动化建设等技能锻炼。2．2确定一体化教学的目标体

8、系，3．5新的考核评价体系根据机电技术专业面向的岗位群和市场需求．通过广泛调研和论考核评价的改革必须紧紧扣住培养目标．重点应放在对学生核心证．确定培养学生综合实践能力的整体目标．再将整体目标分解成基职业能力和岗位职业技能考核和评价上。教学考试尽量与国家职业资本素质、专业基本技能、专业技能和职业素养等子目标其中基本素质格鉴定接轨，考