论游戏治疗理论对学前教育的启示.pdf

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1、二慝思考]论游贱治疗理论对学前教育的启示南京师范大学教育科学学院孙青游戏治疗已经被西方国家广泛运用，香他们发现在心理冶疗的过程中，儿童不像成港、台湾地区也积极弓1进和运用，而在祖国人一样适合进行语言沟通，所以尝试用游戏大陆，游戏治疗尚处于起步阶段。游戏治疗作为与儿童沟通的手段。西格蒙德·弗洛伊德蕴涵的许多观念都为我们提供看待学前教育是第一个对儿童进行心理治疗的人，他发现问题的一个崭新视角，启发我们以新的方法游戏不仅能够解决与儿童沟通的问题，还具去解决问题。有补偿的作用，游戏能满足儿童的愿望，释放和宣泄不良的情绪，因此只要让儿童有充一、游戏治疗的简介分游戏的机会

2、，就能达到治疗的效果。由此游戏治疗，顾名思义。就是以游戏作为可见，在最初之际游戏只是作为与儿童沟通手段，达到一定的治疗目的。凡是运用游戏的手段。后来弗洛伊德的学生哈葛·赫尔玛斯作为沟通媒介的心理治疗都可称为游戏治疗。首次将游戏和玩具直接用于儿童的心理治疗游戏治疗不是某一学派的特有方法，而是任实践。弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德将游戏何一种心理治疗中均可使用的工具。作为心理治疗的一个准备和前奏．她认为游对儿童进行游戏治疗是指以游戏活动为戏本身并不能起到治疗的效果，她将游戏作媒介，为儿童创设一个充分自由的环境，借为一种鼓励儿童与治疗者建立积极的情感关助游戏让儿童在自

3、由的玩耍中把内心的问题系的方式，在儿童心理治疗的准备阶段与谈和焦虑“玩”出来，让儿童在游戏活动中自话配合使用，以奠定分析治疗的基础。然地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，弗洛伊德的另一个学生梅阿涅·克莱因与使问题得以缓解或消失，使其获得发展。安娜的观点有所不同，她认为儿童表达自身的最自然的方式就是游戏，游戏本身就具有二、游戏治疗的相关理论治疗的作用，只要让儿童游戏，就能起到治游戏治疗和经典的心理治疗一样，也分疗的效果。因此，她建议让儿童通过玩游戏成许多不同的派别，不同的心理学理论对游表达问题。她将传统的心理分析技术与游戏戏治疗有不同的定义。精神分析学派的游戏

4、结合起来，用于对有精神创伤和有心理问题治疗理论．有的是强调童年早期生活经验对的儿童进行治疗。由此可见，克莱因的游戏人一生发展的重要影响，有的则认为过去的治疗与安娜等人存在明显的不同，她不仅把经历并不重要，把目光聚焦在儿童的现实表游戏用于分析治疗的全过程，而且特别强调现上：人本主义儿童中心游戏治疗观则强调对于儿童游戏中表现出的焦虑的解释。良好的环境与人的自我潜能的发展；认知一2．儿童中心游戏治疗。行为游戏治疗观主张让儿童积极主动地参与阿克瑟莱恩将罗杰斯成人患者中心的方游戏，通过各种介入手段来帮助儿童提升对法运用于儿童游戏治疗。他们相信任何人都问题的了解，教给儿童

5、必要的技能。具有自我指导的能力，每个人都没有能力去1．精神分析游戏治疗。改变他人，人是由自己内心的力量所改变的。精神分析心理学派最早关注儿童游戏，因此，儿童中心心理学派并不重视如何安排34辐止敬2013．11[思考E暑二二游戏．而是强调治疗者要和来访者建立良好能过于坚持某一流派而忽视其他流派，因为幼的关系，为儿童提供一个无条件接纳、无条儿的情况是各不相同的，所以要灵活运用，件包容的环境，让他们发挥内在的自主力量，而游戏治疗的理论本身也在实践中不断地然后自己做出改变。卡瑞将此理论延伸为儿发展。童中心游戏治疗。他们提出了游戏治疗必须三、游戏治疗的生态学理论视角遵循

6、的八条原则：(1)治疗者应和儿童建立一种热情友好在游戏治疗的理论和实践探索中，邱学的关系．并尽可能早些建立这种融洽的关系。青教授经过多年游戏治疗的实践与反思，将(2)治疗者要完全接受儿童的现实表现。游戏治疗和生态学观点结合，开辟了一个崭(3)治疗者在与儿童建立起的这种关系新的研究视角。邱学青认为游戏治疗不能将中，要让儿童有许可的感觉，能自由表达他对象仅集中在个别有明显问题的儿童(尤其的全部感情。是学龄阶段儿童1身上，而是要从生态学的(4)治疗者要迅速地承认并反馈儿童表视角去探讨儿童产生问题的原因，通过游戏达的感情．使他能洞察自己的言行。治疗调整儿童的生态系统以

7、促进儿童复归正(5)治疗者要始终相信儿童有自己解决常。游戏治疗不仅要对儿童进行干预，也要问题的能力，应该让儿童有自己寻找和改变对其生态环境进行干预。游戏治疗不仅指在情况的责任。游戏室对儿童的治疗，在儿童的日常生活、(6)治疗者不要企图以任何方式指导儿学习中对儿童及儿童的生态系统，也要进行童的言行，而应儿童领路，治疗者跟从。游戏干预。不然治疗可能只能起到暂时的帮(7)治疗者应该承认治疗是一个渐进的助作用．而一旦治疗结束，儿童又可能回到过程．不能企图加快治疗进程。原来的状态。游戏治疗不只是治疗师的事情，(8)对治疗者规定的一些限制，是为了儿童的家长、教师、同伴等都

8、可以参与到游保证治疗面向现实，使儿童在