让思想品德课『活』起来-论文.pdf

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1、实践SHIJIAN思想品德课上，经常看到教师然的事了，学生也更容易理解了。讲得激情盎然，学生听得昏昏欲让音乐走进思想品德课堂。让睡。怎样改变这种状况，让思想品思想品德课课堂活泼化。为了强化德课“活”起来，使学生听得有劲呢?思想品德理论教学，教师在上课时可运用名诗名旬。让思想品德课适当引入音乐，用不同时代、不同民道理通俗化。古诗常常寓意深刻，族的心声召唤学生、教育学生，引发给人启迪，令人深思，把这些诗句运其对科学理论的共鸣，使思想品德教用于思想品德课教学，可以帮助学育起到“润物细无声”的作用。生更好地理解思想品德

2、道理。比麻例如，在教习“l一个代表”“巾国城如，在学习“封建土地所有制”这一共产党的成立”这些知识点时，让学市知识点时，我选用了学生熟悉的诗城生熟悉并吟唱《没有共产党就没有东句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，让学新中国》《党啊，亲爱的妈妈》《走进中生鲜明感受到富有阶级的荒淫无学新时代》等歌曲，然后教师再及时补耻、劳动人民的悲惨凄凉，再在此基李充自中国共产党成立以来的光辉业锦础上引导学生阅读分析课文，找出绩，学生听得群情激昂，在歌声中感武原因。这样不让仅使学思生对该想知识品点德课一活一起来受到了党的伟大。有了较深刻的

3、认识，而且扩大了知运用多媒体教学，让思想品德识面，做到了知识性与趣味性的有课教学手段现代化。随着科学技术机结合。的发展，多媒体逐渐走入课堂，广泛不仅名诗可以用，名句也可以应用于教学中。教师利用多媒体计来帮助思想品德课教学。如在讲算机辅助思想品德课教学，既可以“艰苦奋斗”这一知识点时，我先让提高学生的认识能力，又可以激发学生搜集不同时代关于艰苦奋斗的学生的学习热情，从而使思想品德名言，然后上课时让学生分组比赛，课收到良好的效果。同学们抢着发言，课堂气氛非常热比如，在讲“可持续发展战略”烈。通过列举这些名句，学生们

4、深这一知识点时，我播放电视纪录片，刻领悟到了“艰苦奋斗”这节课的目让学生欣赏草原的美景，草原沙漠标要求，认识到“艰苦奋斗自古以来化后环境的恶劣，牧民的抱怨与无就是中华民族的传统美德，我们当奈的画面，再让学生聆听《美丽草原代中学生更要发扬这种精神”的道我的家》《天堂》等歌曲，最后再结合理。画面的内容，充满激情地向学生讲思想品德课堂上引用名诗名句述国家实行可持续发展战略政策的名言，不仅激发了学生的学习兴趣，伟大。这样轻松自然地把理论转化调动了他们参与教学的热情，而且如，在教学“改革开放是强国之为认知，使学生进入最佳

5、的学习境提高了教学实效。路”这一内容时，我采用了让学生界。组织丰富多彩的活动课。让思“现身说法”的形式。课前先让学生思想品德课教师采取多样化的想品德理论生活化。《思想品德课程调查祖辈、父辈的生活经历，请他们教学方式和教学手段，不仅能增强标准》中强调，初中阶段的思想品德谈谈改革开放以来的变化，并把自学生对思想品德课的兴趣，而且能课程要努力回归生活，回归品德，并己感受最深的事情记录下来。课堂全面提高学生的综合素质，为他们转向公民品德教育。生活不等同于上学生兴致勃勃，各抒己见，从吃、树立科学的人生观、价值观奠定基教育

6、，但教育若是离开了生活，就成穿、住、用、行等方面谈了改革开放础。了无源之水，无本之木。的变化。此时，得出结论是自然而责任编辑严芳46湖北教育教育教学—■—疆圈团