数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性.pdf

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1、◆教学研究OSANWENBAIJIA数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性陈朝聪河北省石家庄市裕华求实中学美国教育家布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最论．锻炼学生的思维和动手能力．高准则就是让学生自己提出问题．自觉学习”在新课程标准中(4)引导学生“想一想”．养成解题后反思的习惯．反思自己也提出“以学生的终身发展为本”的理念．可见让学生学会自觉的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣．反地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人．教师的教不能思各种方法的纵横联系．适时地组织诱导学生展开想象．题设代替学生的学，我们应把学习的主动权交给学生。下面就数学条件能否减弱?结论能否加强

2、?问题能否推广?等等教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。(5)引导学生学会“复习”。俗话说：“温故而知新”。这就是一、重视教学设计。确立学生主体地位说，对我们以前学过的知识和技能要经常复习。复习有多种．根首先，我们要在教学设计中体现和保障学生的主体地位．据复习的时间和内容，可以把复习分为两种，一种叫课后复习，激发学习兴趣．让学生学有动力。我们要始终以学生为主体，突即每次上课后的复习，一般在当天进行：另一种叫系统复习．是出学生的主体意识．充分发挥学生的主体作用．学生应是教学在较长时间后，集中一段时间对整体性的内容进行系统复习．活动中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的“学

3、”服务．包括单元复习、阶段复习、考前复习等，教师要多向学生介绍复使学生从被动学习转为主动参与。习方技巧。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴三、注重因人施教。让学生发展个性趣．一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣．就不会感到学习教学本身就包括教师的教和学生的学．学生的个性差异也是一种负担。孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之是提高学生学习主动l生的一个重要方面者．”要让学生愉陕有效地学习数学．关键在于激发学生的学习例如，在课堂教学中，可根据不同气质的学生因人施教．对兴趣，让学生学有动力。“兴奋型”学生可采用“以忙制动”、“以动制动”等方法．根据他数学课堂激发学生学习兴趣的方

4、法有很多。比如．抓住导们反应快，愿意表达自己看法的特点，多提问，多让他们发表意人环节设下悬念．能唤起学生的好奇心见。多让他们操作、演示。让善于思考又不爱发言的“抑郁型”学如在学习“一元一次方程”时．教师可以请学生想好一个生发表不同看法：让积极发言又常丢三拉四的“活泼型”学生讲数．把这个数经过加减乘除一系列运算后的结果告诉教师．教清算理．分析算式：让机灵沉着又稳重内向的“安静型”学生说师很快猜出学生想好的那个数是几在学生百思不得其解时，一说别人讲得对不对，并加以补充等等．这样围绕教学内容和教师指出奥妙所在．引入课题。十分生动有趣要求，根据学生气质差异因人施教，既有统一要求．又能发展学二、加强学法

5、指导。使学生学习得法生的个性，使他们的长处得到充分发挥“未来的文盲不再是不识字的人．而是没有学会怎样学习数学教学中学生个性的培养．有其广阔的天地．教师可从的人”．这充分说明了学习方法的重要性．它是获取知识的金钥学生的个性特点、兴趣爱好，出发：帮助他们建立兴趣小组，利匙．学生一旦掌握了学习方法．就能自己打开知识宝库的大门．用数学园地开辟“请你攻擂”、“一题多解”等栏目．推荐不中同因此，改进课堂教学，不但要帮助学生“学会”。更要指导他们解法，展现独特见解．定期组织讲座、竞赛等活动；既要根据学“会学”在数学教学中教师要努力做到以下五点：生个性差异的相似性进行分组括动．又要留有个人自由支配的(1)教学

6、生“读一读”．开始可以为学生编好阅读提纲，并指时间．这些形式多样，内容丰富的活动构成了数学学习的整体。导学生掌握“读读、划划、算算、写写”的预习方法，逐步学会归保障了学生的潜能、特长有施展的空间．培养学生积极健康的纳整理．善于抓住重点以及围绕重点思考问题的方法．如学习个性，数学教学也要注入时代活水，创造条件，让学生走出校“圆周角”一节时．可布置以下三个问题让学生预习：①圆周角门，开展与数学相关的研究性学习，既开阔了学生的眼界．又把是怎样定义的?对比圆心角的定义两者有何不同?②圆周角定数学与我们的实际生活联系起来．让学生学以致用．体现自我理的证明为什么要分三种情况进行．③圆周角定理有哪些推价值和

7、成就感论．这些推论如何证明．要让学生主动地学习数学，教师必须转变角色．接受“教师(2)让学生“讲一讲”．在教学中，要鼓励学生大胆发言，对应当作为学生学习活动的促进者．而并非知识的传授者”的观于那些容易混淆的概念，难以掌握的内容，应积极引导学生去点，而应致力于“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”议，鼓励学生去讲．在讲的过程中，对于学生出现的差错、漏洞，和培养一个好的“学习共同体”，从而正确地发