提高高职院校学生就业能力的途径.pdf

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1、学术园地—⋯falv一提高高职院校学生就业能力的途径黄淑敏吕闽赵亚宁(050000石家庄信息工程职业学院河北石家庄)摘要：培养和提高大学生的就业能力是解决大学生就业大对培养学生实践能力的资金投入，建立学校自己的实践和实问题、保证大学生顺利就业的重要途径。文章论述了大学生就业训基地，保证所有学生切实得到实践锻炼的机会。企业在为培能力的内涵，提出了提高高职院校毕业生就业能力的有效途径，养大学生实践能力搭建了最好平台的同时，学校应该根据自己这对于促进大学毕业生顺利就业具有积极的理论和实践意义。的专业设置同相关企业建立长期合作关系，营造一个双赢互惠关键词：大学生；就业能力；途径的办学氛

2、围。(三)为学生提供全程化就业指导服务对于就业能力，有着多种不同的解释，国际劳工组织指出，从新生入学伊始，学校就应分阶段、有步骤地安排职业指就业力是个体获得和保持工作，在工作中进步以及应对工作生导课，配备专职职业指导教师，同时要加强他们的理论及业务活中出现的变化的能力。学习，使就业指导工作科学化和专业化，并能潜移默化地提升大学生就业能力是一项综合能力，它的构成包括诸多方面。学生的应聘能力，帮助和指导毕业生顺利就业。主要是包括以下几个方面：在大学一年级，由于学生离开家庭刚到一个陌生的环境，首先，大学生要具备专业能力(专业理论知识和专业技能在生活和学习方面都不太适应，自主学习能力较

3、差，缺乏独立知识)；其次，大学生要具备实践能力(收集信息能力、人际制定学习计划和职业目标的能力。在大学二年级，学校应指导交往能力、新技能掌握能力、团队合作能力、组织管理能力、学生对社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况进行沟通表达能力、执行能力)；第三，大学生要具备思维能力(目深入了解，让学生充分掌握确立职业生涯目标的有效方法，树标理解能力、分析判断能力、解决问题能力、策略谋划能力、立正确的职业价值观。在大学三年级时，学校应为学生增加社创新能力)；第四，大学生要具备自我意识发展能力(正直诚信、会实践活动和提供到实习基地实践的机会，使学生深入了解社服务意识、自信、吃苦耐劳、

4、责任感、敬业精神，成就动机和会并在接触相关专业技术知识、了解相关行业发展动向的同时持续学习能力)：第五，大学生要具备适应能力(主动积极，毅力、锻炼其专业能力。忍耐力、应对危机能力、压力承受能力和抗挫折能力)；第六，(四)提高就业指导教师指导的实效性大学生求职备应聘能力(竞争意识、推销能力、职业规划能力)。大学生就业指导课上应配备经过专业培训，专业素质过硬一、当前高职院校学生就业能力存在的主要问题且精力充沛的教师。一方面，学校应加强就业指导队伍专业化(1)很多高职院校的毕业生感到在学校期间学习的专业知建设，就业指导教师经过专业培训，职业资格培训，应掌握人识没啥用，很难适应实际工作

5、的需要。这主要是由于许多高校才素质培养、就业市场预测、职业心理调适、职业生涯规划、的办学理念没有跟上时代发展步伐，以至于没能培养出符合社人力资源管理等方面的专业知识，并能根据各专业、各层次学会需要的高技能、高素质人才，在某种程度上造成大学生就业生的特点有针对性地实施指导。能力不强，且难以顺利就业。另一方面，学校应利用假期，为就业指导教师提供到有相(2)大学生就业指导课程内容滞后。主要原因是专业的就关专业的用人单位人力资源管理部门进行短期实践的机会。教业指导师缺乏，导致大部分学生没有得到全程化的就业指导，师在实际就业指导工作中进一步了解用人单位人才选拔的标准就业指导教师在培养学生

6、就业能力方面起着至关重要的作用，及各工作岗位技能的要求。如果指导教师专业水平不高、实践经验不足会直接导致学生就(五)倡导学生积极参社团文化活动，锻炼提高自己的业能力地下。就业能力二、提高高职院校学生就业能力的有效途径高职院校的学生应该积极参与学校社团活动，增强沟通能(一)高职院校应着力改革专业课程内容，使其与社会力以及社会适应能力。学校丰富的社团文化活动为大学生的人实际需要接轨文素质能力的培养提供了良好平台。高职院校应本着对学生负责的态度，把专业设置工作放在重(1)通过参与社团活动，学生可以锻炼自己的沟通能力，要位置。在进行专业设置时安排专门人员考察社会用人需要．提沟通能力包括

7、良好的口头交流技巧及良好的倾听技巧，在加入前进行社会人才需求预测，并参考各类职业资格或认证考核的内社团时，作为新进人员的大学生，要进行一系列的面试等活动，容进行课程设置，积极了解人才市场和金事业用人单位的需求，这其中包括自我介绍，在这个过程中，能够锻炼学生倾听的技改变学校专业课程内容与社会需要脱节的现状，做到超前培养人巧以及与面试人员的沟通技巧。才，尽可能更多地向学生教授学科的前沿知识和技能，以适应市(2)参与社团工作的过程中，要面临与领导及其他成员的场需要。这样设置的专业课程有利于大学生就