高校创业教育中大学生创业技能的提升研究.pdf

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1、第24卷第10期长春大学学报Vo1．24No．1O2014年10月J0URNALOFCHANGCHUNUNIVERSITY0ct．2014高校创业教育中大学生创业技能的提升研究吴晓晴(盐城师范学院音乐学院，江苏盐城224002)摘要：高校开展创业教育是适应时代要求，是高等教育面向未来面向现代化的必然选择。创业教育中创业技能是核心因素，关系到大学生创业是否能成功。因此对大学生创业技能进行阐述，并对如何提升创业技能进行分析对促进创业教育意义尤为重要。关键词：大学生；创业教育；创业技能；提升途径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：100

2、9—3907(2014)10—1405—031我国现阶段高校创业教育的发展状况(1)缺乏创业基础，缺乏创新精神。在我国由于历史原因，重农抑商现象长期存在，“无商不奸”的思想根深蒂固，不利于工商业发展，所以，市场经济在我国起步较晚，而且发展缓慢，政府或相应主管部门在政策扶持、风险控制、创业宣传等方面工作力度不够，没有有效地开展工作，这样，高校大学生即便有创业冲动，也不敢冒然行动，而在美国等一些发达的国家，鼓励广大学生才选择创业，国家在培育创业方面做了大量的工作。在我国对创业支持、宣传不够，而大学生则更接受传统就业，满足现状，安居乐道，缺乏冒

3、险意识，团队意识、创业意识和创业素养。广大大学生还是热衷于考公务员、考研、出国、进事业单位或大型国有企业，缺乏创业意识，缺乏创新精神。(2)创业政策支持很难惠及高校大学生。多数大学生想创业或有过创业动机，但真正实践创业的却很少，最后成功的不到1％，为什么创业的成活率非常低，缺乏启动资金、缺乏专业指导、缺乏人脉关系。我国目前投资机制尚不健全，不能适应市场经济的要求，有关鼓励大学生创业方面的国家政策没有落实到位。虽然在2003年教育部就下发了《高校毕业生就业工作六项措施》，国家工商总局发布了《关于普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策

4、的通知》，发改委和财政部下发了《关于对从事个体经营的下岗失业人员和高校毕业生实行收费优惠政策的通知》，在各省、自治区、直辖市也相应制定了有关措施，但是在实际执行过程中，各个地方执行部门并没有实质性的为大学生提供有效帮助。“上有政策，下有对策”现象严重，例如：在档案户口、登记注册、税费减免、银行贷款、资金扶持等具体环节，还有诸多障碍，有的经济较发达地区设立的创新基金，也几乎到不了没有“社会关系”、没有“社会经验”的大学生手里。(3)高校创业教育在教学上存在问题。现阶段，我国高校目前还没有系统地开展创业教育，如果有也是少部分学校开设创业课，而

5、这种创业课还是游离于传统教育教学之外，没有纳入教学大纲，创业教育理念没有融入学科专业教育，大多还是“重理论轻实践”的教学模式。把创业教育作为“业余教育”，放在第二课堂进行，有的把创业教育作为选修课，放在非强制性教学计划，并且很少有高校专门配备专业指导教师，有的高校虽然举行创业计划方面比赛，但它是浅层次的、非连续性的、零散的，创业指导工作大多是用辅导员等作为“万金油”来从事这方面工作，很难有效开展创业教育工作，更重要的是开展创业工作教学没有考评办法，指导教师开展创业教育工作没有工作量，更不用说定岗定编。因此，创业教育工作很难在高校开花结果。

6、2大学生创业技能内容(1)创业知识。创业知识是创业能力形成与发展的基础，是对创业活动过程中具有决定作用的知识系统。创业能力的形成离不开创业知识的积累。大学生应该具备并对对大学生在创业实践活动中经常发挥作收稿日期：2014-03-09基金项目：2013年盐城市哲学社会科学研究立项课题(2013YCSKT074)作者简介：吴晓晴(1976．)，女，江苏盐城人，讲师，硕士，主要从事政治经济学方面的研究。长春大学学报第24卷用的创业知识可分为以下几个内容：①扎实的专业知识，厚实的职业技能，是创业的前提。如经济学、金融学、会计学、税务等，这是创业工

7、作必备的知识，具有系统的知识体系。②经营管理知识，如：管理学、市场营销、决策学等创业经营管理必备的知识，并做到经营管理知识与经营管理能力结合。③创业活动应该具备的综合性知识，如对政策法规的了解、公共关系和人际交往能力、社会学、心理学等相关知识。(2)创业态度。创业态度是影响大学生创业过程的关键因素，是否具有顽强的毅力、善于交流沟通的能力，是否具有注重团队合作意识，是否能吃苦耐劳、踏实进取、诚实守信等等方面内在品质，将直接影响大学生创业。心理学研究表明，态度由认知、情感、行为三个成分组成。只有当大学生对创业持坚定的态度时才有可能产生创业愿望

8、，而强烈的创业愿望对大学生创业能力的形成和创业活动的开展具有重大的意义。(3)创业综合能力。创业综合能力主要有：及时捕捉市场机遇的能力、对创业活动进行分析决策能力、对创业活动内部外部环境的把控