高校公共体育田径素质选项课教学现状的调查与研究——以黔南民族师范学院为例.pdf

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1、高等教育2015．05高校公共体育田径素质选项课教学现状的调查与研究——以黔南民族师范学院为例文／蔡瑶摘要：本文以黔南民族师范学院2012级田径选项班的学生为研究对象，通过文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、数据统计法等多种研究方式对黔南民族师范学院2012级田径选项课教学现状进行调查研究与分析，通过对我院田径选项课的调查分析以促进我院在今后开展田径选项课开展更完善，提高我院的田径选项课的教学质量，把一些趣味性元素融进我们的田径选项课当中，而不只是传统的跑、跳、投，促进田径选项课教学更科学合理，更贴近学生的生活实际，更有利于挖掘教师潜能，提高学生对田径选项课的兴趣。关

2、键词：高校；公共体育；田径选项中图分类号：G82文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)05—0094—021．前言体育任课教师。1．1选题的依据2．2研究方法教育部在1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出：“要2．2．1文献资料法逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质，”提出了终身体育本人根据课题的需要，通过查阅国内相关资料和黔南师院图书行动的口号⋯。中共中央、教育部、国家体育总局于2007年4月29日馆藏书以及贵州数字图书馆和中国知网等各种刊物中有关体育方面全面启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”；2O04年下半年，依的大量文献资

3、料，查阅《大学生体育合格标准》、《学生体质健康标据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，结合学校体育教学总准》，从中得到启发和借鉴，初步掌握本课题的研究现状，为本研体要求和体育课程自身规律，面向全体学生开设多种类型的体育课程，究提供一定的理论依据。打破原有的系别、班级建制，重新组班上课，满足不同层次、不同爱2．2．2访谈法好、不同学生的需求。在教学中，重视理论与实践相结合，在运动实践本人采用电话采访、互联网等方式对黔南民族师范学院的学生教学中注意渗透相关理论，并运用多种形式的现代化教育手段。选项课以及田径公共体育选项课教师进行访谈。教学的优点在于体育选项教学满足了

4、学生的不同需求，学生可根据自己2．2．3问卷调查法的爱好选择项目，营造了生动、活泼、主动的学习氛围，充分发挥了学为了解目前我院体育田径选项课程的现状，设计了对黔南民族生的主体作用，同时，有利于教师自身专业特长的发挥。师范学院公共体育田径选项课教学现状的调查与研究的调查问卷，因此，通过对黔南民族师范学院公共体育田径选项课教学现状问卷咨询过3位教师，对问卷内容基本认可，基本可以反应出我研的调查分析，以促进我院在今后开展田径选项课更完善，提高我院究课题所需的问题。问卷的发放与回收。的田径选项课的教学质量。对2012级田径选项课的学生发放《黔南民族师范学院公共体1．2研究的目

5、的和意义育田径素质选项课教学现状的调查》问卷一200份，对田径选项课1．2．1研究的目的任课教师发放《黔南民族师范学院公共体育田径素质选项课教学现随着素质教育的不断深入，“健康第一”的体育思想的确立，学校状的调查》问卷二3份。(见表1)体育从多方面进行了改革。目前，我国大多数普通高校体育课都已经实表1问卷发放情况行“选项课”制，即根据本校的教学条件开设若干可供学生根据自己的问卷对象发放数回收数回收率(％)有效问卷问卷有效率兴趣爱好自主选择不同类别的体育选项课。为此，对我院的田径素质选项课进行调查与研究，试图找寻我院田径素质选项课当中的存在问题，学生20019296％1

6、6080％提出一些针对性的建议。使我院素质选修课的开展更加科学合理。教师33lo0％3l00％1．2．2研究的意义2．2．4数据统计法我院于2000年3月28日，经国家教育部和贵州省人民政府批运用相关体育统计学知识和excel2003等常用软件对获得数据准成立的全国第一所本科层次的民族师范学院。在2000年，黔南民进行整理和分析。族师范学院是贵州省第一所成功升本的地方院校，在2004年，黔南3．结果与分析民族师范学院是贵州省第一所获得学位学士授予权的地方院校，在3．1黔南民族师范学院学生是否喜欢田径选项课运动的调查分析2011年，黔南民族师范学院是贵州省第一所获批为教

7、育硕士专业学通过对黔南师院2012公共体育课5个田径选项班进行的问卷调位研究生培养单位的地方院校。其中，我院的体育教育专业是省级查，从高校学生是否喜欢田径运动的现状人手，调查发现学生对于重点示范性专业。在2005年，我院实行手工填报“选项课”制度，运动的态度和喜爱程度，有55％的学生对运动喜爱的态度一般，有在实行两年后就停止了选项课的开展，在2010年我院重新开始实行43％的学生喜欢，有2％的比例的学生对运动的态度是不喜欢。由网络填报“选项课”制度。调查我院的田径素质选项课可以促进我此可以看出，有43％的学生喜欢田径选项课院在今后开展田径选项课的完善