大学生自我和谐、自尊及其社交焦虑的关系研究.pdf

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1、州虎2015年6月第29卷第3期JournalofChizhouUniversityJun．2015Vo1．29No．3DOI：10．13420／J．Crlki．JCZU．2015．03．030大学生自我和谐自尊及其社交焦虑的关系研究韦耀阳(武汉大学教育科学研究院，湖北武汉430072)【摘要】目的：探讨大学生自我和谐、自尊与社交焦虑的关系。方法：采用自我和谐量表量表、大学生自尊量表、大学生社会焦虑量表对366名大学生进行施测。结果：(1)大学生自我灵活性在是否担任学生干部上存在显著差异(t=3．221，P

2、著(r=O．379和0．126，P

3、关。邢强、唐志文⋯】、江伟、程蕾m]、杨雪丽㈣研不自在、恐惧、紧张和担忧，害怕被人误会和否定的究发现，社交焦虑与自我与经验的不和谐、自我刻评价，从而产生回避退缩行为n。已有研究表明自板性、总体的自我和谐均呈正相关，自我和谐对社尊、自我和谐、他信、社交技能和社会比较是影响社交焦虑有良好的预测作用。交焦虑的重要因素口]。自我和谐是C．Rogers人格理大学生社交焦虑已经成为社会发展中的热点论中最重要的概念之一，指个人与他人、环境、经验和难点问题，研究者们对大学生社交焦虑进行了多等意识形态上的一致性，以及自我与经验之间的协方面的研究，发现社交焦虑与自尊、自我和谐关系调一致。陈晓美的研究表明自

4、我和谐是影响大学密切相关，但目前还没有将三个变量综合考察的研生人际关系的重要变量，是大学生心理健康的重要究。另外，从现有的研究来看，自尊对自我和谐有指标。王凤资、罗京兵对于自我和谐与自尊的关预测作用，而自尊又对社交焦虑有影响，因此，我们系研究表明自尊与自我和谐显著正相关。自尊是有理由推断：自尊有可能是自我和谐和社交焦虑的指个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值中介变量。本研究拟对此进行检验，深入探讨自尊的积极评价与体验。自尊既是一种缓冲焦虑的保的影响机制，以期对大学生心理健康指导工作提供护机制，也是人格的重要组成部分，因此自尊对心依据。理健康直接产生影响。大学生随着年级的增长，自1研

5、究对象与方法尊出现变化的特点1。刘冉p、王晓宇、肖晶【。研究发现，大学生自尊与社交焦虑存在显著负相关。洪幼1．1被试娟、宋兴川[91研究发现自尊对社交焦虑、社交回避的以湖北师范学院在校大学生为调查对象，随机影响下降，自尊对自尊需要与社交焦虑、社交回避抽样，发放问卷380份，回收有效问卷366份。其中之间的关系具有中介作用，而自尊对自尊需要与社男生52人，女生314人；担任学生干部105人，没担任交焦虑、社交回避之间的关系不具有调节作用。罗学生干部261人；农村学生273人，城镇学生93人。收稿日期：2014—09--05基金项目：湖北省教育厅人文社科研究项I~1(2012y402)。作

6、者简介：韦耀阳(1976一)，男，湖北襄樊人，武汉大学教育科学学院副教授，博士研究生，硕士生导师，研究方向为心理健康教育。池州学院学报第29卷1．2研究工具和方法表2自尊对自我和谐回归分析里里墨!(1)大学生自我和谐量表(sccs)，由王登锋教授自我与经验不和谐03300．4348415根据我国民众心理特点编制，包含“自我经验的不和社交焦虑26．02⋯谐”、“自我的灵活性”、“自我的刻板j生”三个维度。共皇蔓：竺：!：!!135个题目，按五级计分。“自我灵活性”需反向计分。2．4自我和谐、自尊与社交焦虑的路径分析路径~A-fil表的同质陛信度分别为0．85，0．81和0．64。分析结果

7、表明自尊是自我和谐与社交焦虑关系中(2)大学生自尊量表(SES)，由Rosenberg于的中介变量。见图1。1965年编制，用以评定青少年关于自我价值和自23O⋯一互>垂)我接纳的总体感受。由l0个项目组成，分4级评分。已有内部一致性系数为O．84～0．86，分半信度垂亚>===——／系数为0．96，重测信度系数为0．78。本研究的Cronbach系数为0．78。3讨论(3)大学生社会焦虑量表(sAT)，由Leary编3．1大学生自我和谐、自尊