合理制定内容巧设考评方法-论文.pdf

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1、WANCYANJIJIN合理制定内容巧设考评方法一、整体要求，个性提升进行监管：师傅主要负责日常备课、课堂教评；被考评者每周至少听师傅l节课，经过每所学校的主要师资力量为中、青年学、反思和基本功；绿团和紫团主要负责自我消化和创造，同一内容再次执教，请师龄段的教师，根据教学年限，可以明确制订理论学习和教育科研；教研组主要负责大傅进行考评；师傅每月月初规定2～3个运出SHx,1应的考评内容及其量化的标准(见课间管理、公开课和学生竞赛。根据以上动技能让被考核者进行练习并指导，月底表1)，对所有体育教师提出整体要求，作为分工，便可把考评

2、渗透到日常的教学工作进行考评。考评的依据。同时被考评的教师存在个体中过程性考评，这样，考评便更具时2．绿团和紫团要求被考评者选择研差异，教师可以根据自己的实际情况，自主效性和准确性。究内容，并阅读相关书籍，撰写读书笔对照考评附加分量化标准(见表2)，在完方案如下：记，绿团每周进行检查，紫团每月检查l成整体要求的基础上，追求自身素养的个1．师傅每个月的l号翻阅被考评者的备次，到每年论文评比期间，开展3次论文交性提升。课和反思，并提出修改意见，N15号进行考流活动，第1次根据自己的研究方向确定表1考评内容的年度量化标准(整体要求)论

3、文题目，第2次交流论文初年限常作教嘉研基赛学生159竞赛稿并由教科室主任提出修改5年内手写笔4分)；及校级／区级1节／年(10分)；赛，争取区、市级获奖最后对论文成稿进行考丐评并升毳常规课调研合格‘(2分1)；(分)；参与成果(10分)研究(15分)学生训练、组织、参加论文评比；紫团成员睥革毳(159)薹诣册期砉静一(159)棚婚会布置司的舡，在宏注：~eNN@sog／g，为考评标准分、’—。‘。表2考评附加分年度量化标准(个性提升)作为考评；教研组公年限公开课教育科研基本功比赛学生竞赛开课每学期争取2次校市级／节论文获奖3篇及

4、以上(4分)；获区一等奖／次(4分)；市一等奖／次(6分)，区第一名(4级开放，1次区级开放，年以内省级／节鬻曩)二等；薹((8分9)二等一根据课的质量决定是。年零器襄蛑后节(9麓；市级公主持区级课题／个(29)；：二；；叟开提出修改建i茎议仪，最；(分)；国家级公开以上课题／个(8分)；、应：’一一名(8分)壹鲴堂苴日初对音寐课／节(89)指导论文获奖3篇及以上／篇(29)⋯⋯⋯一一⋯⋯⋯⋯⋯一⋯’⋯一注：此表为附加分，最多加满20分／年，教师个性挑战，提升自身素养，多劳多得厂孚王】仃琪J氐71l!lJ饥，傲二理绿团、紫团教研

5、组黧的考评方法作为保证。如图l所示，设定绿＼＼＼外力I监管／月对学生进行监控测试，根团和紫团(5年以内教师组成绿团，5～10年＼＼＼帮据结果给出训I练建议，最后—＼．、教师组成紫团，是由教科室主任负责组成＼-Jc'疑惑、困难^根据比赛成绩进行考评。曰成的大集体为“项目责任’，把需要考评——欧园明(江苏省常州市局前街的内容重心下移，划分给各个项目责任人图1考评体系小学，213000)接理201405CHINASCHOOLPHYSICALEDUCATION65