如何培养学生学习化学兴趣-论文.pdf

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1、教师论坛如何培养学生学习化学兴趣余武义(四川省宜宾市筠连县维新镇维新中学四川宜宾645253)摘要：在教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，优化课堂练习，充分利用实验电教手段，积极开展化学活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。关键词：教学方法；教学过程；课堂练习中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)26—276—01托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而化合。是激发学生学习

2、的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣，使学2、铁制品生锈是因为水分子的存在，铁与水发生化学反生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学应。生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发培养学生3、铁制品生锈是水和空气对铁共同作用的结果。的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会浅谈如下：在此基础上引导学生大胆推论，然后再根据不同推论设计一、巧设悬念诱兴趣实验验证自己的推论是否正确，最后由实验得出结论：即铁生悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生锈是铁和氧气、水等物质相互作用，发生的一系列复杂

3、的化学对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住初中学生的心理特征反应。这样不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生及认识规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向三、研讨释疑增兴趣学生展示化学科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出介绍化学与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听处有化学”的真情

4、实感，与此同时巧妙地配合演示实验设置问到了什么，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此题，使学生在“观察⋯一惊叹⋯⋯疑问”中感受化学世界时，教师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习化学，增强对化学开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学科的兴趣。学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度另外，在每节课的导人时，也可以联系实际设计一些与知就会得到培养和提高。如讲《二氧化碳的实验室制法》一节时，识有关，并且学生熟悉的生活，实验

5、现象的问题或者实验，作在气体实验室制取的思路和方法指导下，自学实验室制取二氧为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一化碳的反应原理、装置、制取等内容后，提出能否用碳酸钠代上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。替大理石，用硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳，为什么?让学生二、诱导探究激兴趣分组实验，仔细观察现象，引导学生讨论总结出答案：不能。诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及然后诱导学生用吸滤瓶、小试管、浓碳酸钠溶液、浓盐酸溶液创新精神，是化学教学的重要任务，也是最终目的。在教学过等仪

6、器及试剂设计一实验熄灭洒精灯火焰，由此得出，泡沫灭程中，必须考虑到学生通过多种途径(实验、操作、观察、设火器的反应原理。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步计、讨论等)寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成个环节应该在教师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，功的喜乐。使学生腈绪倍增，效果良好。深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知总之，在教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化活动，激发探究化学知识的兴趣。如在讲第六章铁时，

7、为了揭课堂教学过程，优化课堂练习，充分利用实验电教手段，积极示铁生锈的原因，可以首先启发学生结合生活实践思考铁生锈开展化学活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的各种情况。如在通常情况下，铁制品放在空气中就会生锈，的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉可涂了油漆则不会生锈，而干燥的铁制品则不会生锈等。然后快。变“强制性”教学活动为“主动性参与”教学活动。只有经过学生讨论，引导学生提出以下几种假设：这样才能真正提高课堂教学质量，减轻学生负担，提高学生的1、铁制品生锈是因为在与空气接

8、触时铁与空气中的氧气素质及能力。(上接275页)另外要从机制上避免出现“内部处理”，坚持化。有的家长只管孩子一日三餐，不管思想情绪。这种落后的一切以法律为准绳，加大司法惩治力度，才能彻底打消极少数教育方式，已经无法满足孩子成长的需要。家长也要转型，不教师实施犯罪时的侥幸心理能把孩子的教育问题都推给学校和社会。四、家庭也应认真履行教育职责。五、要提高学生自我防范意识。儿童在学校的感受遭遇，经常会在家中流露出相应情绪。要对学生进行文明常识教育，