小学体育趣味教学初探-论文.pdf

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1、【摘要】说起体育，喜欢运动的学生但支撑性较差。根据以上特征，在游戏活动【摘要】随着时代的发展和社会的进步，喜形于色，大家都知道体育是一种游戏、一中，应注意培养学生正确的姿势加强两侧的英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重种娱乐、一种艺术，体育课程内容丰富多彩，对应练习。同时应避免负荷过大的或静止性视。英语已从一种工具变成了一种思想，一种深受广大学生欢迎。因为它不仅可以调动的力量练习，防止骨化提前或引学起骨体膜炎。育趣知识库味。在教国家大学力提倡初素质探教育的形势下，学生的学习兴趣，同时能够有效地促进学生小学生心肌纤维较细，心肌贵力州较省弱安，龙心县新桥新镇课纳程堡已小走学进

2、了贵校州园。在安全龙新的王教启育文理念下，的健康，每一个学生都能在活泼愉快的气氛率比成人快，心肌的发展落后于身体的发育。如何做好初中英语教学呢?每个学生都有着巨中掌握动作技术，锻炼身体，提高素质。特别在运动时，主要靠加快m,mm增加血液大的潜能，如果不予开发，那便是教育的失误。【关键词¨、学体育；兴趣；思想教育；的输出量，以适应供血的需要。在游戏活动教育最根本的目的就是开发人的潜能，这也是适量运动中，运动负荷不宜过大，心率控制在(6o一素质教育的重要内容。作为教师，有责任挖掘1oo／分)较合适。要正确处理游戏的运动和开发学生的这种潜能，使学生由被动学习转一化为积极主动地学习，

3、这是开发这种潜能的关、适合年龄特点，提高学习兴趣量和强度关系，游戏活动既要符合人体运动选择游戏教材必须适合小学生的年龄生理曲线规律的要求，又要在内容和方法上键所在。特点，应使学生感到有兴趣、乐意接受和通与教材内容相匹配。在游戏过程中若强度适【关键词】初中英语；师生关系；兴趣；过努力可以完成。讲解必须简明、具体、形中，量可稍大，运动强度大，则运动时间应学习环境象、生动并以逼真的示范，使学生明确游戏短～些，反之则可适当延长时间。如是以发一的方法，以引起学生的兴趣，提高学生的学展素质为主的游戏活动运动负荷可大一些。、和谐、融洽师生关系习积极性。如“大鱼网”技术简单的游戏活动要比技术

4、复杂的游戏教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表游戏，问：“网破了能不活动负荷大。同一种游戏活动高年级和身体教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教能捕到鱼呢?”通过提醒，素质基础好的班级要比低年级的素质基础学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，学生明白了要互相把手拉较差的班级在运动负荷上要有所区别。这个年龄段的学生“亲师性”紧。四、加强游戏组织，处理好突发事件较强。如果他们对某个老师二、加强思想教育，游戏的组织工作十分重要，常因为对游有好感，他们便对这位老师启发思维能力戏的组织考虑不够周密而影响教学效果。为的课感兴趣并分外重视，肯小蔓游戏的特点之一就此，教学中应做到：课前

5、根据游戏内容、场下大气力，花大功夫学这门●是思想性很强，因比思想地条件画出界线及播放标志物。如玩“敌风课，因而成绩卓著。这种现教育应贯彻游戏始终。教火轮”游戏，这是～种团队协作竞技型游戏，象大概就是我们常说的“爱育学家陈鹤琴先生曾经说需要的道具有报纸、胶带。游戏时间大约十屋及乌”吧!反之，如果他过：“儿童必须以游戏为分钟。12～15人一组，利用报纸和胶带制作们不喜欢某一位老师，由于基本活动”。从中可以看一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆逆反心理，他们也就不愿学出，小学的课程应关注学环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走或不学这位老师的课。生的生活，积极利用周围边滚动大圆环。

6、通过这样的活动，让所有的这种现象也是大家司空环境和社区资源，关注课学生知道不但要团结一致，密切合作的团队见惯的。所以，教师要深入程各领域的有机整合，促精神，而且还要有计划、组织、协调能力，学生，和学生打成一片，了进学生整体、和谐、主动、服从指挥和学生间的相互信任和理解。解学生的兴趣，爱好，喜怒健康地发展。教师要观察每个学生的行为表现，正确哀乐情绪的变化，时时处处小学课程生活化、游处理偶发事件。老师要有、敏锐的观察能力，关心学生，爱护学生，尊重戏化的提出，使我们在如洞察事件发生的条件，观察学生的言行反应，学生，有的放矢地帮助学生。何整合课程资源、整合各推测事件方式的原因，了解问

7、题的症结，从让你在学生的眼中不仅是一领域的最佳途径和方法等而把握事件的性质。在此基础之上，做出科位可敬的师长，更是他们可贵方面进行了深入的思考和学合理的决策；老师要有沉着冷静的态度，亲可近的亲密朋友。当然，州实践。启发学生积极思维，需要教师具有沉着冷静、不急不躁的心理素这并非说他们的缺点不可批遵注意对学生智力的培养。质；老师要做到正面教育，遇到偶发事件时，评，可以听之任之。而是批义如，教学《冲过火刀网》教师应根据学生的年龄、性贵别州、省性务格川和认仡知佬族苗族评自和治表县扬县是庆出中于学同一个目的游戏时