关于我国当代小学生家庭教育的思考.pdf

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1、■墨关于我国当代小学生家庭教育的思考刘静(渤海大学教育与体育学院，辽宁锦州121000)摘要：我国正处于经济快速发展、经济与政治体质全字”就是一个典型的例子。面深化改革的关键时期．教育所起的基础作用也日益为人们(二)家长的言教与行为不一致。所重视，尤其是小学生家庭教育引起人们广泛的关注和热议这种问题是家庭教育中最为常见的，家长常常给孩子讲小学生家庭教育之所以重要，是因为其对人才培养所起到的大道理，结果自己做不到，甚至做的与之相悖。有的家长告诉基础性作用。本文就我国小学生家庭教育的现状及出现的问孩子为人要诚实守信，结果却欺骗自己的领导、同事，当孩子题

2、进行了分析论述看到这一幕时，学到的只有如何欺骗。美国现代著名心理学家关键词：家庭教育当代小学生现状问题班杜拉(AlbertBandura，1925一)在他的社会认知理论中提出儿童通过观察他们生活中重要的人物(榜样)的行为而学得一、我国当代小学生家庭教育的现状社会行为，并以一种表象储存在大脑中，当以后的生活中遇到我们首先要清楚地理解什么是家庭教育?家庭教育是在类似的情景时，他们就会将这些表象还原成实际行为。这种言一个家庭生活环境中，由家长(其中首先是父母．其次可以是行不一的教育方式只会适得其反其他成年人)对其子女所实施的教育。而按照现代观念。家庭(三

3、)重物质满足轻心灵沟通教育既包括生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的许多家长都将自己对孩子的爱以一种物质方式表达出影响和教育，又包括聘请专门从事家庭教育的教师对子女的来，无限制地满足他们在物质上的要求。这种做法是极不可取教育(家庭教育的对应英文为homeeducation，familveducation．的，人是情感动物，是需要与亲近的人时常沟通和交流的．无teachinginhome)，家庭教育简称为“家教”，经过调查分析．我论到什么时候物质的丰富始终不能填满心灵的空虚．我们常们将当代小学生家庭教育分为以下三种类型能看到的那些“富二代”、

4、“官二代”犯罪入狱．究其原因问题都(一)全权掌控型。是出现在家庭教育上，某些有权有势的家长们一味地娇惯自现今有许多父母将孩子视为自己理想、志向的继承者．根己的孩子，在物质上满足孩子。却不关心他们的孩子的品德如本不顾及孩子的兴趣爱好，只想让他们的孩子完成自己年轻何，不重视孩子的内心情感需求，结果毁了孩子的一生。时的遗憾，因此在教育孩子的过程中毫无民主可言．孩子学习(四)重视知识学习轻视能力培养和生活的方方面面都被明确规划，本应属于孩子的童年时光我国家长大多关心的是孩子这一天在学校学了什么．而被毫不留情地挤占，孩子童年的每一个行为都必须和将来的不是真正

5、学到了什么。只知道让孩子学习书本．考取高分，并成就有直接或间接的关系，否则是不可能被父母允许的。更有不帮助孩子将知识与生活实际相联系。不锻炼他们的生存技甚者，会将孩子成人后的工作、生活的城市、婚配的对象都计能、自我保护能力、生活自理能力、人际交往能力、劳动能力、划好。基本上完全掌控孩子的人生适应环境的能力，一旦孩子养成了这样的习惯．家长再想弥补(二)责任外交型。这些能力是十分困难的，也将是十分痛苦的过程。不可否认，每一位家长都希望自己的孩子将来出人头地．三、如何让家庭教育有效进行但是大多数家长对孩子的教育心有余而力不足．经过调查分(一)认清各自身份

6、，正确看待孩子。析，我们总结出这种类型具体表现为两种情况：一是家长心有首先，要让孩子健康成长，家长就要认清自己的身份。家余而知识不足，想教育孩子但是没有足够的知识。也没有足够长不只有一个固定的身份，在孩子小的时候家长是他们的保科学的方法。二是心有余而时间不足．想好好教育孩子但是由护者，稍大一些成为他们的榜样，再大一些可以是他们的朋于工作太忙，没有时间教育孩子。以上两种类型的家庭最终都友，要学会和孩子沟通，了解孩子们的世界，与孩子建立和谐会选择将自己的孩子送到辅导机构，将自己的教育责任交给关系。其次要正确看待孩子，不要总是低估他们的能力．多让外界。他

7、们体验生活，他们会更快地成长。更不能强行压制孩子，替(三)读书唯上型。他们确定他们根本不跟兴趣的人生目标。著名美国现代教育这是传统的中国式家庭教育．现代家庭中还是深受“万般家杜威(JohnDewey，1859—1952)在他的教育目的论中强调：皆下品唯有读书高”的影响，具体表现在：其一，以考试分数为反对外在因素对儿童发展的压制，要求教育尊重儿童的愿望判定标准。学习成绩好的就判为好学生．而学习成绩差的学生和要求，给儿童以充分的自由，这样才能促使孩子身心健康地常被判定为学习不努力，将来不会有什么大的成就．很可能因发展。此而被家长的放弃。其二，以读书升学

8、为唯一任务。读书升学(二)营造良好的家庭环境。本身并不为过，但是。某些家长将读书升学视为孩子在学校学良好的家庭环境对孩子的