关于当代中国家庭教育现状社会缘由的思考

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1、关于当代中国家庭教育现状社会缘由的思考　　一、家庭教育的历史溯源　　家庭是人类发展到一定历史阶段的产物，家庭教育作为家庭的基本职能之一，是伴随家庭的产生而产生。随着社会的发展变化，家庭的形态、结构、性质以及家庭教育都在不断发生变化。　　中国的家庭教育经历了古代社会，现代社会，当代社会三个时期。古代社会的家庭教育以“三纲五常”、男尊女卑、轻视劳动、轻视劳动人民等封建思想为家庭教育的主要内容；现代社会的家庭教育注重与社会需求相适应，与学校教育相配合并受教育科学的指导，同时家庭教育已成为全社会共同关心的事业；当代社会，中国正处于由农业社会向工业社会转型，传统工

2、业化社会向信息化社会转型，计划经济向全面市场经济转型的重要时期。社会经济持续发展，城市化进程加速，人口结构、家庭结构、婚姻形态、婚姻关系在发生着前所未有的变化，既为提升家庭教育水平提供了一些有利条件，也给家庭教育带来许多负面影响。社会变迁和家庭变化，使家庭教育原来存在的矛盾更为尖锐，同时又面临层出不穷的新问题。　　二、中国当代家庭教育现状社会缘由分析　　、空壳村让传统的家庭教育、家族教育、家族文化逐渐消失。　　1、家庭教育方面　　农村青壮年劳动力都到城市谋生、求发展，留下的是老人和孩子。农村更像一个被慢慢掏空的椰子，正日益变成一个空壳。农民进城，当然是经

3、济方面的原因。因为城乡收入水平差距极大，进城更能增加家庭的收入，但城市只接纳有劳动能力的青壮年，不接受年幼的孩子和年迈的老人，正好老人成为了农村家庭教育的不二选择。这些孩子被人们称为留守儿童，当下中国最容易受伤害的人，他们本是农村的希望，而现在，他们却成了这个时代的孤儿。他们或是被寄养于亲戚，或是被祖父母照看，他们的早期教育几乎无完整的“亲子教育”、“家庭教育”，由于寄人篱下的无赖，以及祖父母教育力不从心，联盟有的抑郁、悲伤、有的自卑、自闭，有的还染上抽烟、喝酒、赌博等坏习气。　　2、家族教育、家族文化方面　　没有了固定的村落，没有了代代相传的乡风民俗，

4、传统的家族教育、家族文化也随之土崩瓦解。据美国国家公共广播电台的报道，城市化乃中国经济进程的核心，中国的城市人口正以超过任何其他国家的速度激增。如今中国54%人口生活在城镇，xx年仅为%。村庄在迅速消失：2002年360万个，2016年锐减至270万个。中国当代知名文化女学者于丹说：“中国是一个家邦社会，过去中国的风俗里就有它的伦理规矩，过去说张家村、李家店、赵家祠堂等，一个村的人都是同姓，他们的孩子做错了事，去跪祖宗祠堂，觉得没有脸面见祖先。很多祠堂里是有家训的，即使是寒门，也说自己是有门风的。”中国文化强调“风教”治国，《论语》曰：“君子之德风，小人

5、之德草，草之上风必偃”。假如说一个村、一个乡里的道德楷模家庭都没了，这个村或者这个乡也基本败落了，这是中国家族教育的悲哀。中国当代青年思想家余世存认为：上层精英家族败落一分的话，普通百姓的家庭要败落五分甚至十分。可以说中国传统的家族教育、家族文化在城镇化快速推进的今天已渐行渐远。　　、社会的变迁，让家庭教育在无奈中被教育培训机构代替。　　1、早教机构成为孩子早期家庭教育的主要阵地　　随着《国家教育十二五规划纲要》提出：到2020年普及学前一年教育，基本普及学前二年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0—3岁婴儿教育。各地的早教机构如雨后春笋般建立起来

6、，各种教育理念和课程也随之诞生，如：蒙台梭利感官训练、爱弥尔自然成长教育、卡尔威特神童培训、贝斯特幼儿英语教育等，多数家长对这些教育理念、课程缺乏了解，但因为自身无教育经验，也没有接受过专业的教育培训，更无系统的学前教育学、学前心理学知识，加之职场竞争的残酷无精力学习教育学方面的知识，所以只能把孩子的一切教育交给早教机构。而早教机构一句“不让孩子输在起跑线上”，加之竞争残酷的现实社会，让急功近利的家长不惜一掷千金，把孩子送到了亲子乐园或幼儿园。因此孩子的早期家庭教育虽然人们很重视，但主要不是靠家长的教育，是早教机構的教育。另外，也有部分家长根本就不懂家庭

7、教育的重要性，业余时间多数是聚会、打牌、钓鱼等，孩子的家庭教育直接交给电视或网络，但在这样一个社会大转型时期，家长们也是别无选择。　　2、应试教育思想依然是家庭教育的指导思想　　按照目前的人才选拔制度，应试教育终究是中国教育的核心内容和主要方式，传统的“学而优则仕”的思想依然是家庭教育的主流思想。家长们在家里主要还是孩子的后勤服务人员，只要孩子不做与学习无关的事，家长们都“俯首甘为孺子牛”，所以在学校教育之外还要进“舞蹈班”、“英语班”等。很多家长从孩子幼儿时期，就没真正懂过家庭教育为何物，到了初中、高中更不知如何教育自己的孩子了，所以只能把孩子交给学校

8、或培训机构，自己只知道等孩子的试卷分数。虽然，素质教育早在十多年前就被人们重视，