关于家庭教育的思考.doc

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1、关于家庭教育的思考家庭教育一般是指家庭屮的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育H标是保证孩子身心健康地发展，使其在德、智、体、美、劳诸方而得到全而发展。教育的重点是以品徳教育为主，培养孩子良好的道徳品质和行为习惯，教会孩子做人。那么，如何搞好家庭教育呢？笔者总结多年的学习和实践，觉得应该注意以下几点。（-）以身作则，进行熏陶影响。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，对儿童的成长起到异常重要的作用。家长的品德习惯直接影响着孩子的詁德习惯。因此要想教育好

2、孩子，家长一定要以身作则，注意自己的一言一行，从各方而为孩子做出表率。我们家长如果具备认真学习，努力工作；积极乐观，追求进步；严于律己，宽以待人；言行一致，讲究诚信；勤劳简朴，吃苦耐劳；孝老爱亲，礼貌谦和等良好的殆徳习惯，孩子就从小受到这些品德习惯的熏陶影响，自然把这些良好的品德习惯作为自己的行为准则，久而久之，孩子就也会形成良好的品德习惯。有的家长自私自利，待人苛刻，言行不一，好逸恶劳，爱慕虚荣，奢侈浪费，经常恶语伤人，更有甚者，直接教育孩子占别人便宜，欺负同伴。这样家庭的孩子就从家长身上受到恶劣的品徳习惯的影响。这样的

3、家庭肯定会影响孩子良好的品徳习惯的形成，从而影响孩子健康成长。（-）严格要求，培养良好习惯。习惯决定人的健康和未来。培养孩子良好的行为习惯是家庭教育的重要内容，也是家庭教育的关键环节。良好的行为习惯是在严格要求的基础上养成的。所有的孩子从小都是天真无邪的，他们的心灵是纯洁的，他们的语言是美好的，他们的思想是单纯的。孩子从儿童到少年，再到青年，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，社会屮那些形形色色的现象不断地进入孩子的视野。家长要在不断帮助孩子认识辨别是非的同吋，教育孩子严格按照幼儿园、小学、屮学各个阶段《日常行

4、为规范》去做，并通过言传身教，感染熏陶，争取使孩子不沾染不良习惯，从而培养孩子良好的生活习惯、劳动习惯、学习习惯、安全习惯、文明礼仪习惯等方而的行为规范。与此同时，不要溺爱孩子，对孩子身上存在的问题，不能得过且过，姑息迁就，要及吋教育，及时纠偏，不让问题过夜，要使不良行为习惯消灭在萌芽状态。（三）平等沟通，了解思想动态要想孩子更好更快地成长，了解孩子的想法非常重要。只有知道孩子所感、所想、所盼，才能有的放矢地采取措施，取得事半功倍的教育。这就需要家长放下架子，收起威严，与孩子进行平等地交流。交流吋，要尊重孩子，要设身处地地

5、从孩子的角度考虑问题，要注意方式方法。既要注意该年龄段孩子的共性，又要注意不同孩子的个性。只有这样孩子才有被信任的感觉，才会使H己的真实想法展露在家长面前。特别是进入青春期的孩子，叛逆心理、口尊心理、戒备心理都比较强烈，稍有不慎，就会引起厌烦拒绝，孩子就会隐藏自己的想法。要与孩子平等地沟通交流，平时对孩子多关心爱护非常重要。家长的亲情感染、关心呵护能有效地拉近与孩子的距离，消处孩子的误解，赢得孩子的理解和信任。通过与孩子进行平等地沟通交流，才能确切地了解孩子的真实想法，也才能深切地理解孩子的想法，从而有针对性地对孩子的行为

6、习惯进行引导，更好更快地培养孩子良好的道徳殆质和行为习惯。（四）表扬鼓励，激发信心动力。表扬是一种兴奋剂，能激发人的内在动力，增强人的自身活力；表扬是--种催化剂，能调动起你追我赶的竞争劲头。在孩子的成长过程屮，家长及时地、实事求是地对其表现予以肯定、表扬，能使孩子认清自己的优势，在生活屮、学习屮充满勇气、信心和动力；在孩子积极努力的过程屮，家长不适时机地进行鼓励，更能激发出奋发向上的尽头，使其充满信心地克服前进道路上的各种困难，到达预定的H标。“好孩子是夸出来的”说的就是这个道理。孩子表现差一些吋，要从情感、态度、言语等

7、各方面表现出爱护、关心、尊重和信任，满怀热情地给予期望,要善于捕捉孩子身上的闪光点，发掘身上的潜能，充分肯定，热情鼓励，使孩子获取克服缺点和不足的勇气和信心。孩子表现好吋，要鼓励其将好的表现发扬光大，不断克服口身的不足；要鼓励孩子树立短期和长期H标，增强责任感、使命感和自信心，从挑战和创造屮受到激励，获得成功的快乐，从而达到培养各方面能力的ri的。（五）及时指导，加快成长步伐。在孩子的成长过程屮，思想、学习、生活、工作等方面肯定会遇到这样那样的问题。对于这些问题，家长首先要弄清情况，找出解决的办法，然后不失时机地进行指导。

8、这样才能促使孩子更好更快地成长。有的孩子在幼儿园，刚开始与同伴交往，会不知所措，家长要及吋提醒孩子克服羞怯感，多与同伴交流，使其尽快融入幼儿园生活。有的孩子为上班干部后被同学们误解，家长要及吋引导孩子，要心胸豁达，在努力学习、积极工作的基础上，与同学多沟通、多交往，尽快消除误解。有的孩子受到了老师的不公