Moodle平台在成人开放教育网络教学中的应用研究——以江苏开放大学网络学习工具及应用课程为例.pdf

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1、总第75期南京广播电视大学学报2014年第2期SumNo．75JournalofNanjingRadio＆TVUniversityNo．2．2014Moodle平台在成人开放教育网络教学中的应用研究以江苏开放大学网络学习工具及应用课程为例杜俊(无锡市广播电视大学，江苏无锡214021)【摘要】文章针对当下开放教育的教学环节，给出了课程建设中教学资源多元化的具体实施方案，既兼顾没有网络学习基础的学生，也能让有一定网络学习能力的学生有所提高。在建设课程资源的同时，必须注重与学生的交互，根据学生在学习中存在的问题调整教学强度，改进教学资源，保证教学质量。【关键词】开放教育Mood

2、le平台课程资源同步交互异步交互【中图分类号】G434【文献标识码】B【文章编号】1009—1459(2014)02—0033—03一、引言上传到网站上，提供给学生。开放教育作为一种独立的教育形式，进入了二、教育资源的多元化现代国民教育体系和终身教育体系，其本质是人多媒体学习的研究主要集中在科学、数学、人享有终身接受教育的权利。网络技术的迅猛发技术等理科领域，因此理工科的Moodl教学资源展，使得教育大众化、终身化成为可能，开放教可以充分利用开放的多媒体资源。半年来主讲网育在中国受到了广泛的推崇。江苏开放大学是江络学习工具与应用课程，并在江苏开放大学的苏省人民政府主办、省教

3、育厅主管的江苏唯一一Moodle平台上建设该课程的教学资源。网络学习所运用现代教育技术手段和多种媒体优质教学资工具与应用是通识课程，学习要求包括：源，实施远程开放学历教育与非学历教育的新型1．参加整个课程八个单元所有的论坛讨论活省属高等院校。本文讨论的网上教学所借助的是动。要求每单元论坛发主题帖不少于1个，回别江苏开放大学的Moodle平台，Moodle平台是澳大人贴不少于2贴；每帖字数要求不少于50字。利亚教师MartinDougiamas基于建构主义教育理2．完成所有作业。包括：按时完成并提交八论而开发的课程管理系统，是一个免费的开放源个单元8次单元作业(每次占总成绩1

4、0％)；在代码的软件，目前在各国已广泛应用。Moodle平线讨论，辅导教师可以根据学生参与各单元的论台界面简单、精巧。使用者可以根据需要随时调坛讨论情况，给予相应分数(每班前5位总成绩整界面，增减内容。课程列表显示了服务器上的加分5分)。每门课程，包括是否允许访客使用。访问者可以3．课程终期提交一篇至少1000字以上的大对课程进行分类和搜索，按自己的需要学习课程。论文(占总成绩20％)。写一篇本课程学习的心得，Moodle与其他的管理系统一样提高了多样的学习也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己活动和资源，教师可以按照自己的计划，将资源关心的主题搜索有关文献做综述。【收

5、稿日期】2014—02—22【作者简介】杜俊，男，讲师，无锡市广播电视大学。‘【项目来源】本文系中国成人教育协会“t-3~”规划2013-2014年度一般课题(2013-095Y)和江苏开放大学“十二五”规划2013年度青年专项课题(13SEW-Q-063)研究成果。杜俊：Moodle平台在成人开放教育网络教学中的应用研究——以江苏开放大学网络学习工具及应用课程为例4．每个教学单元持续一周左右时间，建议每用本课程的论坛，组织一次专题讨论活动，并将周每个教学学员单元学时为5小时左右，练习活小组讨论过程记录下来。动5小时左右，课程总计时长l0周。第三项为“单元学习材料”，告诉学

6、生如何网络学习工具与应用课程各章在Moodle平台充分利用网上提供的资源，以及学习过程中如何上的主要资源配置都有统一的分类，本文以单元循序渐进，从而达到更好的学习效果。“单元学二“网络学习中的交流工具”为例，图1是“网习材料”包含三部分：讲义、视频、学习需求调查，络学习中的交流工具”中资源的配置情况。它们只是为学生提供对本章内容的直观了解，要真正学到核心的理论知识、必须充分利用“课程I单元二l■培学习中曲变藏工具~o1：~F-11月l9日至∞l3年l1月25日共T夭讲义”和“视频”。“课程讲义”中“网络学习▲掌习日鼍工具介绍”、“如何使用电子邮箱”和“BBS及1掌舞网络学习

7、中几轴用较广泛的事；日寸、事实时交流工具；其应用”包含详细的授课内容，学生可以通过研▲建议罕习插功读该课件完成对第二章的学习，对那些有一定的国嘉日癌⋯⋯⋯一⋯⋯一^单霉警罩胡～‘⋯基础，并希望获得更多知识积累和更完善的理论四单元=讲义c文本)依据的学生，只要按照“单元导学”中建议的学仞罔珞交流工旦介韬包如何使用电子蜥习步骤认真学习就可以到达他们的目的。包蚰s及萁应用第四项为“学习评价(计分作业)”，如果L

8、j{额：q啪使月山嘲：如何收盐EInl学生掌握了本章的基本概念，就可以通过第七项露弹≈i常拣谪壹一～⋯一来考察