如何结合本地实际进一步有效地开展网络研修和校本研修.doc

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1、如何结合本地实际进一步有效地开展网络研修和校本研修呢？        安徽省无为县教师进修学校校本教研与网络结合的作法给了我们很多的启发，他们通过远程教育平台、教务平台、管理平台，实现了学校工作一网通；他们以问题为中心，通过活动实施校本研修，最大限度地提高校本研修的效果；他们不仅利用网络提供教育教学资源，而且通过网络进行主题研修，网下进行行为跟进，提升了教师的教学实践能力。      我镇各中小学校园局域网都基本建成，各校根据校情在网络研修和校本研修的开展上都进行了有益的尝试。如何进一步有效地开展网络研修和校本研修呢？      一是要通过网络资源平台，拓展

2、教学资源。要加强课程教学资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，通过加强校际之间以及学校与社区的合作，实现课程资源的共享。学校课程资源的开发要联系实际，为当地经济建设和社会发展服务。要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。漳河镇中心小学建立了自己的网页，不论是学校电脑还是家中的电脑，只要是局域网范围内，打开主页，显示的都是学校的学习培训平台——学校的网页。他们还在主页上建立了与国家基础教育资源网、省基础教育资源网等教育资源网的链接。教师只要轻点鼠标就能方便快捷地找到自己想要的课件、教学设计或者案例，极大地方便了的

3、教育教学工作，也为教师提供了学习的平台。      二是以问题为中心进行网上互动交流。教师在教学研究活动中，通过发现问题、在网上提出问题、大家一起在网上研究问题，最终达到解决问题的目的。周集小学一直以来都是以问题为中心开展网上教学研究活动的。每个月每位老师都要根据各自教学中积累的经验，或存在的问题、困惑在校园网中发一个主题贴，其他老师参与讨论，既交流了经验，又解决了问题。      三是进行网上备课、评课活动。在“课内比教学”活动中，安团实验学校以校园网为平台，进行网上说课、评课活动。该方法不受时间、地点的束缚，教师可以机动灵活地运用空闲时间参与研讨，教师们

4、参与积极，质量高效。这要与岗位实训结合起来。教研组每周确定一个专题，由执教者写出说课稿，大家在网上参与研讨、修改，执教者上课，大家看课后再在网上评课，这样节省了大家聚拢的时间，同时达到教评相长的目的。      四是培养骨干，开展名师引领活动。近几年东宝区教育局开展的名师引领活动具有一定的效果，学校也可仿照这一作法，在开展校本教研中培养学校的骨干队伍，通过自己的名师团队引领活动，达到全员提高的目的。却集小学师资力量薄弱，他们依托国家实施的农村远程教育工程，首先利用各种机会和渠道培养信息技术骨干，培养资源运用带头人，通过骨干教师的以身示范，组织本校教师进行全员

5、培训。      五是岗位练兵，提升了教师的教学实践能力。在日常教学活动中遇到的问题和困惑，可以通过网上研修得到解决；同样，网上研修得到的理论和启发必须通过教学活动得以实践。只有通过岗位练兵，才能将理论内化为教学实践能力。这也是我们开展校本教研的最终目的。