关于大学生专业兴趣培养的几点思考-论文.pdf

关于大学生专业兴趣培养的几点思考-论文.pdf

ID:58233830

大小:215.00 KB

页数:2页

时间:2020-05-07

关于大学生专业兴趣培养的几点思考-论文.pdf_第1页
关于大学生专业兴趣培养的几点思考-论文.pdf_第2页
资源描述:

《关于大学生专业兴趣培养的几点思考-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2014年6月教育教学论坛Jun.2O14第26期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.26关于大学生专业兴趣培养的几点思考郑清平(河北工业大学能源与环境工程学院,天津300401)摘要:作者以动力工程专业教师的视角对如何加强大学生专业兴趣的培养进行了探讨,认为新生入学教育、专业导论课程、专业课程设置、课外实践活动、专业教师的学术指导均在大学生专业兴趣的培养中起着重要作用。关键词:大学生,专业兴趣,课程设置、专业教师,入学教育中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674—9324(20

2、14)26—0069—02大学教育是培养专业人才的,应该始终将培养大学生技术,如动力工程专业限选课有“专业英语”、“燃烧理论”、的专业意识和兴趣作为一个重要目标。然而,对刚迈人校门动力机械噪声与振动、动力机械测试技术、“发动机排放”等的大学生,他们多半对将要学习的专业并不了解。调查表课程。专业选修课是本专业设置的供学生选学的相关课程,明,有大约30%的大学生由于缺乏专业学习动力而学习不学生可以根据对自己将来的规划自由选择。在专业课程设努力、逃课和旷课21。因此,培养大学生的学习兴趣和专业置方面,为了激发学生的

3、学习兴趣,扩宽专业视野,给予了兴趣问题近年受到普遍关注,如发挥高校图书馆的作用、注学生更多的选择自由。在保持总学分不变的情况下,动力工重学生的协作精神和创新能力培养等措施得到了一定程度程专业通过长时间的实践教学对必修课程的比例适当进行的重视。本文作者以动力工程专业教师的视角对如何培了减少,加大了选修课程的比例,目前已提供了近1of]课程养大学生专业兴趣进行了探讨。可供选择,如“发动机电控技术”、“发动机工作过程”、“汽车一、新生入学教育和专业导论课程是专业兴趣培养的概论”、泵与风机、制冷技术、发动机工作过程模

4、拟、节能技启蒙术、新能源、发动机现代设计技术等。教学效果表明,学生由新生入学初期最关注的问题就是自己将要学习的专于课程选择自由度大,可根据兴趣选课,专业学习兴趣明显业,所以新生入学教育不仅要对学生进行学校各项规章制得到提高。度、学校发展历史和办学特色,更应该让学生对所学专业基技能训练课是根据专业培养要求设置的提高学生实践本情况有所了解;为此,本校对每届动力工程新生入学时要课程环节,它重在训练学生的专业基本技能,包括实习、实进行为期3天的新生入学教育,其中包括2天的专业启蒙教验、上机、课程设计、技能训练、毕业设

5、计等。生产实习、毕业育。首先由本专业教授介绍专业性质和研究内容,然后带领实习和毕业设计是使学生充分了解专业性质和提高专业兴学生参观专业各研究方向的实验室,包括流动、传热、燃烧、趣的重要环节,为此安排动力专业进入发动机整机生产企喷雾以及发动机实验室等,同时观摩学院教师科研成果和业和零部件生产企业分别进行实习,使学生了解企业的生学生科技竞赛获奖作品。新生经过这种入学教育后对专业产概况、工艺流程、企业管理制度,从而获得与本专业有关学习虽然有了一些认识,但还不能激发出他们的专业兴趣,的实际生产知识,扩大了专业知识面,

6、专业认知度和学习兴因此,在第一学期还设置了16学时的《专业导论》课程进一趣普遍得以提高。毕业设计题目包括了研究类型、设计类步开展专业引导教育。《专业导论》课程是该专业必修课,主型、计算类型和试验类型等多方面内容,课题来源有教师科要是讲解专业培养目标与基本要求、专业的课程设置、主干研项目、自拟课题及企业委托课题,在选题时采用了师生双课程以及所涉及的研究领域、专业的特点与学习方法就业向选择模式,给学生最大的自由度根据自己的专业兴趣选领域等内容。该课使学生对专业有一个初步认识,对未来职择课题方向,体现了科学性和人性

7、化的理念。业及工作性质及大学期间的学习任务有了清晰的轮廓,从三、课外实践活动是专业兴趣培养的重要途径而可激发出他们的专业兴趣,以正确的学习态度与学习方高校不仅承担传授知识的责任,也有义务组织一些课法进行专业学习。外实践环节来引导学生积极主动地获取专业知识,提高创二、合理设置专业课程是专业兴趣培养的桥梁新能力,这些活动也在一定程度上可培养学生的专业兴趣。大学四年中专业课的设置原则应该是使学生在有限的(一)举办专业文化节时间掌握更多的专业知识。大学必须结合培养目标、社会需动力工程专业文化节紧紧围绕节能降排这个主题

8、开求以及学生兴趣构建合理的有特色的专业课程体系。展,组织专业知识竞赛、发动机拆装比赛、最新专业前沿知专业课分为专业主干课、专业限选课和专业选修课。专识讲座、学生讲坛等系列活动。在专业知识竞赛活动中,由业主干课指各专业必修课中那些培养专业能力、专业方向专业课教师出题,围绕发动机新技术和新能源主题,以笔试的课程,如动力工程专业课中设置了“内燃机原理”、“内燃形式进行,主要目的是要考察参赛选手对发动机全面

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。