多媒体给语文教学插上彩色的翅膀-论文.pdf

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1、教育技术2014年1月8日多谋侉论语文放学摇上彩色的翅膀文/郑媛媛摘要:随着社会不断发展,计算机技术的迅猛发展,信息传播速度非常快。多媒体技术被广泛运用到实际教学中。这是综合性教学方法,可以将文字、觎频等融合为一体。可以将一些抽象化的问题进行简单化教学,将一些枯燥的课程知识演化成有兴趣的课程。在课堂教学中总矣谩一些比较难以解释的问题,这个时候可以使用多媒体进行讲解,学生会更清楚。多媒体技术使得教师找到了教学关键点.在课堂中也显出教学核心,可以在短时间内取得预期效果。多媒体使用使得课堂拥有更多的活力,可以满足学生的学习需求。这样可以更好地将学和教融合为一体,这是一项完好结合,在

2、课程中能够创设出和谐互动的教学方式,在课堂中学生愿意张开想象的翅膀.愿意接受更多的知识,,关键词:语文教学;鸟媒体;突破难点;开阔视野;激发兴趣一一、用多媒体突破难点。使学生豁然开朗扇知识天窗,学生可以在这里获得大量的知识。在进行《藏戏》使』}】多媒体进行教学,能够将生动的画面展现出来,学生在课程教学时,教师事先在网站上下载一段表演视频,在上该课程/1熟悉的情景或者画i酊中,他们通过多媒体就可以更加清晰这画时播放给学生看。在本堂课程教学结束后,让学生写一份自己的展现m的内涵。也是通过多媒体,学生对这些场景有了深刻的心得体会,有的学生是这样写的:看到了藏戏表演的艺人们,从他认识

3、,他们_ll『以做到一目了然。在进行《詹天佑》这篇文章教学时,们的身上我感受到我国文化的博大精深,这些表演人员他们追求为了让学生能更加清晰地理解“人字形”,在进行设计时出现怎样的不是星光灿烂的表演舞台,他们是将文化精髓通过自然的表现的难度,火车运行时,跑在“人字形”卜的难度.这个时候借助多形式将其表演出来,这是一种身体和心灵的表演。我深深地知道媒体进行教学取得的效果会更加明显和突出。如果简单地使用文台上一分钟,台下十年功,他们的表演感动了我,想和他们深切地进行讲解,学生很难理解。在课程中,教师可以运用准备的课说一声:你们辛苦了。同时,我也深深地希望,在未来发展中,我国件,给学

4、生进行演练,鉴于多媒体课件形成生动的画面,让学生更的传统文化能够有更多的继承者,他们不会因为名誉、地位、金加清晰看到火午前行,也可以清楚地看到火车改变方向。这样学钱,仅仅是因为这个光荣,而把更多优秀的文化传播出去,让这些生就更能理解詹天佑在火车轨道的设计技术,他们也能清楚这文化走上世界。作为一名教师,我更加深刻地知道,学生之所以有种创新精神学埘文章的理解会更加深入,这样学生学习也容这样的深刻感受,不仅是通过文字形式让学生有所感悟,有的时易找到突破点:又例如,在进行古诗《望庐山瀑布》课程教学时,其候结合声音、图像达到的效果更加明显。学生之所以有这样的感中“H照香炉生紫炯”,其中

5、“生”字使用得非常准确和恰当,如果悟,是因为他们的视野开阔了。只是简单地依靠教师进行讲解,取得的效果不会太明显。学生可三、多媒体创设情境,激发学习兴趣人教版的语文已经明确提出进行教学时,可以使用图文并茂能很难理解和体会其中的含义,在这个过程中只有使用多媒体平的形式,这样可以帮助学生获得更多的知识,他们对文章的理解台教学,能够Jingo地解决该问题,从而也提升了教学效率。进入会更加准确。而且多媒体教学可以给学生更多视觉上的冲击力,该课程教学时,町以这样询问学生,“生”字主要表达什么意思,在学生的学习兴趣逐渐被激发。如果在教学中,学生对该课程认识这首诗中,有人这样想可以用“升”字

6、,可是诗人为什么不用呢?和学习知识结构较单一,知识结构单一主要指的是这些知识远离这个时候r】『以引导学生观看视频,画面上呈现出重峦叠嶂的山了学生生活,学生认知能力有限,学生无法体会到其中的含义,这峰,葱翠欲滴的树林以及烟雾笼罩的香炉峰,这个画境是如此的样教师为了使得学生更能清楚该知识,可以使用多媒体教学。使优美,这些炯雾在阳光照耀下,它们慢慢地升腾,此刻的美景美不得课程学习活跃起来,这样的学习方式取得的效果才更加明显。胜收、此环¨巾通过运_}=}j多媒体教学,学生不仅理解了语言文例如,在进行《海底世界》教学时,有的学生对海底世界不是很了宁的表层意思,而日.使他们体会到语言文字

7、的深层含义及感情色解,他们对海底的理解很多时候都是根据自己的想象。尤其是在彩在进仃教学时,以将抽象文宁通过视频的形式展现出来,学内地农村地区,他们没有见过海,对海底世界知识只是一种想象。生在课程中学习这就是一一种美的享受,学生的学习兴趣会非常这个时候如果教师就字面上解读和讲解,这样很难激发学生产生高。学生会更加深入思考问题,主动地去学习。教师~给学生提出情感共鸣,很难使学生产生兴趣。因此,基于多媒体平台进行教问题,学生会根据问题进行拓展,这样学生就能明白,诗人作诗的学,通过视频、罔片以及音乐的方式,可以

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