在英语教学中如何激发差生学习英语的兴趣-论文.pdf

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1、外语外文课程教育研究浅谈初高中英语衔接问题冯明辉(青海茫崖行委中学青海海西816400)【中图分类号】G633．41【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)06—0023—01由于初中英语与高中英语在知识面、知识量以及学习方英语学习对基础知识基本技能的要求很高．所以要加强法等方面的差异．许多成绩很好的初中生在上高中以后，学习学生对基础知识的识记和运用要通过各种形式让学生掌握成绩并不出色，甚至出现大幅度的下滑．以致于对英语学习失单词、短语、句型、知识点和语法加强学生的单词默写采用去了兴趣。对学习失去了信心。尽快让他们适应高中英语学习

2、默写、单词竞赛、学生互查等各种方式来检查学生掌握单词的便成了每住外语教师面临的一个很关键的问题作为一名教情况。并且叫学生注意词性词形的互相转化．向学生讲解构词师．都应该努力地去做到这一点．本文谈谈笔者的一些粗浅的法，帮助他们记忆单词。通过句型转换、填写单词。用适当的形看法。式进行填空．翻译等来锻炼学生们对各种题型的熟悉度．以增一通过沟通交流。做到知此知彼、加基础。培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力。通过沟通交流。老师可以了解学生基础知识掌握的情况．四、课堂形式多样化。激发学生学习英语的兴趣掌握学生成绩获得的途径．了解他们以前的学习方法以及他课

3、堂教学是关键。抓好课堂也就抓住了重点。如果一味地们对高中知识的预期和认识此外．教师还可以知道学生在英靠教师在那儿用说教。采取一支粉笔，一张嘴的教学形式，学语学习中各项的发展水平．例如，有的初级中学不重视培养学生就容易出现审美疲劳．再认真的学生也会出现倦怠心理．不生的听力和口语能力导致学生们在进入高中阶段以后。出现但不会让学生对英语学习产生兴趣．同时也会使课堂的效果在课堂上听不懂英语．也跟不上老师的讲课速度等现象。对于低下。所以说。应该采用丰富的课堂教学模式。出现的问题．可以有针对性地进行分析与反思，及时有效地进此外，教师还可以采用游戏、表演、竞赛等

4、形式组织课堂行解决。教学。这样不但能激发学生的兴趣。还可以提高学生的参与二、良好的学习习惯是适应高中英语学习的必要条件度．使学生成为课堂的主人。能够最大程度激发学生的潜能。高中阶段的英语知识面非常的宽、知识量非常的大。题型在课堂教学上也可用一些形式来培养学生的创新思维能力也较初中有所变化．有些高一新生再想用初中时所用的死记例如：在学习“Homealone”时．可以让学生采用绘画的方式来硬背的学习方法对付高中英语学习．已经显得力不从心了．光勾勒出戏剧中所描绘的场景．然后用英语介绍出来。既发挥了是大量的基础知识(词汇和短语)就很难应付，更不要说铺天他们

5、的创新思绪．又增加了他们的学习兴趣盖地的练习了所以这时老师要指导学生养成科学的学习方五、良好的师生关系是高一新生能够快速适应的保障法．帮助学生养成良好的学习习惯。变学生被动地拙笨的学变很多高一新生在初中时都是班里的佼佼者．因此．他们对为主动地灵巧的学．同时能够合理地安排时间，提高学习的效高中的新老师也有很大的期待．希望得到老师的关注和认可。盎t0而作为老师在严格要求学生的同时一定要关心、热爱学生，和要养成良好的英语学习习惯．就要做到充分地预习，因为他们建立和谐的关系．让学生意识到你所做的一切都是为他良好的开端是成功的一半．这样学生们的听课效率就会提

6、高。们好。这样的话学生就会拥护老师．他们就会爱屋及鸟的喜欢难点就迎刃而解。学生们就增强了学习的信心。此外．要利用老师所教的那门学科。好课堂上的45分钟．认真地做好笔记，俗话说“好记性不如烂总而言之．要想让学生在高中英语学习中有好的表现．老笔头”．抓住了课堂也就抓住了重点师要多了解学生，建立良好的师生关系，指导他们形成良好的三、狠抓基础知识。全面培养学生综合运用英语的能力学习方法并养成良好的学习习惯，夯实他们的基础知识．提高要狠抓学生的基础知识．全面培养学生听、说、读、写各种英语综合运用能力．激发他们的学习兴趣．使他们尽快适应高技能．为以后的英语学习

7、打下好的基础。中阶段的英语学习．让他们的高中学习更精彩。在英语教学中如何激发差生学习英语的兴趣郭青(陕西省彬县新堡子中学陕西彬县713500)【中图分类号】G633．41【文献标识码】A【文章编号】2O95—3089(2014)o6—0O23一o2英语既是一门活的语言．也是一门枯燥无味的语言。如句型及短语也要记忆．学生学起来本身就有一定的难度．因此何激发差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必需要我们的教师多给一点爱心和耐心我们应该做到“好看的须做好以下几点：要爱．有伤疤的更要怜惜”只要每一个教师对每一个学生都一明确学习目的。激发学习情趣充满

8、信心．感情诚心．献出爱心．工作耐心，就能达到较好的教、许多家长和学生都认为学英语无用．我又不出国．只要学学目的．收到较好的