发扬民间游戏 促进幼儿全面发展-论文.pdf

发扬民间游戏 促进幼儿全面发展-论文.pdf

ID:58233494

大小:222.21 KB

页数:2页

时间:2020-05-07

发扬民间游戏 促进幼儿全面发展-论文.pdf_第1页
发扬民间游戏 促进幼儿全面发展-论文.pdf_第2页
资源描述:

《发扬民间游戏 促进幼儿全面发展-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、发扬民游戏促进镪儿全蔼爱晨内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园祁冬霞民间游戏是来自于人们生活中自刨民间游戏中,大部分游戏都有助于发展三、民间游戏有助于促进幼儿社会的一种游戏形式。它不仅简单易学,趣幼儿的基本动作。如:在“捉迷藏”、。丢性的发展味性强。且能促进幼儿各方面的发展。手绢”、“老鹰捉小鸡”等活动中,幼儿所谓社会性,是指人在形成自我意幼儿可以通过民间游戏来培养身体、语的奔跑能力及反应的灵敏性得到了很好识,进行社会交往,内化社会规范,进言、数学、艺术等方面的发展。对幼儿的锻炼:。跳房子。。蹦蹦跳跳”。顶沙包”行自我控制及进行其它社会活动时所表教育有着很大的价值。因

2、此我园积极开等活动,则使幼儿的平衡、跳跃、协调现出来的心理特征。社会性发展是幼儿展各项民间游戏活动。等能力得到了综合提高;玩。弹溜溜球”心理发展的一个重要方面。一个幼儿如民间游戏大体分为运动性游戏、益游戏。发展幼儿的手眼协调能力⋯⋯在果没有良好的社会性,不懂得如何做人、智性游戏、技能性游戏、情节性游戏。游戏中,孩子们情绪高涨,乐此不疲,如何适应社会生活,没有社交的能力及如运动性游戏:跳方格、跳皮筋、跳绳、不仅完成了体育锻炼的要求,还增强了与人协作的精神。那么,他的心理发展踢毽子、打沙包、滚铁环、捉迷藏等:孩子们的体质,并使孩子们感到快乐,就是不全面的。许多民间游戏带有比赛益智

3、性游戏:跳棋、五子棋、七巧板、达到了发展幼儿基本动作的目的。竞争的性质,幼儿在游戏中有完全的自拼图等i技能性游戏:翻绳、弹球、挑二、民间游戏有助于发展幼儿语言由,放松的情绪,当他们能顺利地玩游棍等;情节性游戏:“我是木头人”、“老狼,表达能力及渗透一些抽象的数学知识戏时,他们就高兴且有信心。然而在游老狼。几点了”、丢手绢、“老鹰捉小鸡等。(一)民间游戏提供语言表达的环境戏中幼儿往往会失败,自信心会受到打在我们的童年时代,每天都是一群小孩幼儿民间游戏为幼儿提供了语言交击,幼儿的情绪会处于不安、烦躁的状在一起玩丢手绢、老鹰抓小鸡、滚铁环、流的环境,幼儿不是简单的学习语言,态之中。

4、这时,他们就充满了挫败感。踢毽子、跳跳绳、捉迷藏等一系列民间而是学习把语言作为思想和行动的工具。会停止游戏。但幼儿都有好胜的,理,游戏,这些民间体育游戏给我们的童年在开展幼儿民间游戏的过程中,游戏的有趣的游戏又吸引着他们。为了参加游带来了无穷的乐趣,也给我们每个人都需要,同伴的交流迫使他们相互沟通,戏,他们只有遵循规则,会因为喜欢玩留下了美好的回忆。那时候,我们的玩逐渐学会了口语表达,丰富了词汇。游游戏控制自己的行为,才能继续游戏。如:具就是拿一根绳子自制的跳绳,自己缝戏中的儿歌趣味性强,富有节奏,朗朗在“丢沙包”、“踢毽子”、”跳格格”、“跳绳”的沙包,用铁丝拧的滚环,用鸡

5、毛做的上口。如:“拉大锯”中两位孩子面对面等许多游戏中,每个幼儿都面临失败的毽子等,我唯一买过的玩具就是花3元互相盘腿坐下,然后手拉手进行一前一考验,而他们一般都能在不安中继续参钱买了一盒积木。室外的新鲜空气、充后的作拉锯状,并且嘴里还念:“拉大锯,加游戏,承受挫折的能力及活泼开朗的足的阳光锻炼了我们的身体、小伙伴之拉大锯,姥姥门前看大戏,你也去,我性格在游戏中慢慢形成:民间幼儿游戏间的交往意识、合作精神等。但是现在也去,我们一块看大戏”。在幼儿玩游戏的顺利进行,取决于幼儿对游戏规则的的孩子却欠缺这些,大多是独生子女,的同时,既使孩子们高兴,也增进了幼掌握,取决于幼儿的自我评

6、价及对别人各种各样的玩具应有尽有,玩电脑,看儿间的情感交流,也锻炼了幼儿的合作的监督,如果某幼儿在游戏中不遵守规电视,整天待在家里不出去,孩子们都意识。则又想继续参加游戏,就会引来同伴的缺少锻炼,不善与人交往,没有合作意(二)开展民问游戏也可以对幼儿进指责和不满。因此,民间游戏的开展过程,识。因此充分挖掘和利用民间游戏资源,行一些抽象数学知识的渗透可以说是幼儿逐步形成良好个性心理和创设良好的民间游戏环境,循序渐进开数学知识较抽象,而幼儿的思维较积极情感的过程。在民间游戏的实践过展活动,通过组织与指导,既可以充实具体形象,因此对单调的数学活动不大程中,我们深切地感受到它对幼儿各

7、方幼儿园的体育活动内容,还能增强幼儿感兴趣。教师的教和学生的听对幼儿来面的发展具有重要的作用,是幼儿健康体质,更好地促进幼儿身心健康发展。说并不理想。幼儿早期数学教育应该渗成长的良好伴侣。幼儿民间游戏是我国一、民间游戏有助于幼儿身体动作透在幼儿的一日生活之中,如果把数学优秀民间文化的一个组成部分,做为一协调能力的发展知识和游戏结合在一起,,让幼儿在玩中名幼儿教育工作者,我们应充分挖掘到幼儿民间游戏可以较好地发展幼儿获得初步数学知识,幼儿就会产生深刻身边的教育资源,以追求最大的教育利基本动作,如走、跑、跳

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。