初中英语教学中学生学习兴趣培养之我见-论文.pdf

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1、耜国教育探索垫!生旦箜塑f王2!!些!Q．!fer在教和学两个因素中。教师的“教”是外因，是学生学好的主要条件，第五、指导学生自我创设情景。中国人学英语由于受环境的影响，给他学生的“学”是内因，是学生学好的依据。所以学生的学法决定教师的教法。们带来了一定的困难。要想始终处于讲英语的环境中是不可能的。因此鼓励学生的学习效果在很大程度上受其非智力因素的影响。非智力因素在学生学同学们自我创设情景，把自己的所见所闻尽可能地用英语表达出来。它不仅习过程中有动力、定向、引导、维持、控制和强化作用。所以在课堂内外我能提高学生的思维能力和自学能力，而且也提高了学生的口头表达能力。注重启动、培养学生的非智力因

2、素，引导学生成为课堂的主人。学生通过预3、培养学生自学习惯习解决了部分疑点，尚有一部分在课堂上通过同学们相互补充讲解得以解决，学生有了自学的习惯，才会容易产生自觉的行动。而良好的习惯不会一许多学生在课堂上实际已成为一名老师了，而教师只是讲学生所“想”，将学朝形成，需要经常的自学经历，需要一定的培养。教师可以在这两个方面培生解释的疑点难点加以补充归纳。对于英语基础较差的学生采取课外辅导、养学生的自学习惯的。督促的方式，循序渐进地引导他们做好预习复习工作，课堂上创造机会给他i)课堂自学习惯的培养。们展示自己的能力，使他们有成功感，逐步激发他们对英语的兴趣。若是对新内容的学习，一般来说都要学生先自

3、行学习，然后与同学合作2、加强学法、教法指导。培养学生自学能力交流，探究，或向老师提问，商讨。在这期间，要做到认真，虚心，真诚，第一、教给学生科学的学习方法，善于引导学生总结规律性的东西热情，主动参与。若有表演活动，要大胆表现，展示自我真的风采。如：拼读规则、构词法、语法小结等。学习了读音规则学生可按读音规2)课外自学习惯的培养。律归纳整册书的词汇，以便记忆。学习了构词法知识，可以迅速扩大词汇薰。第一是要求学生人人都配备课外学习自学专用笔记本，定期检查课外自看到happy，可以联想到unhappy、happily、happiness等词汇，成串地记学英语的记录。记录的内容不一定是学到的英语知

4、识，也可记下学习或运用忆单词。认真学习一点语法知识，可以加深理解语言结构，提高运用语言的英语的过程，学习或运用英语的感受。当然，检查只是一种促进的手段，并准确性。不是为了追求其学习的效果。但教师要他们养成善于将学习延伸到课外的习第二、教学生怎样使用工具书。惯，让他们明白，课外的各个地方都可充当学习的场所，课外的各种因素都如：词典是学习英语的工具，它可以成为自己终身学习的老师，因此，可充当学习的条件，应学会充分利用。第二是鼓励学生在日常生活中，与同要教会学生怎样使用工具书，并且要经常使用它。学大胆用英语对话，即使在会话时仅能混在汉语里说上几个单词，也应该坚第三、学会怎样复习和预习，指导学生同遗

5、忘作斗争。持；鼓励学生积极参加校内的“英语角”，以及校外的英语天地活动，以此促艾宾浩斯遗忘规律告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，先快后漫，到一使他们运用英语的习惯的形成。定时候就不在遗忘。如：今天学的单词第二天必须复习，然后第4天、第84、培养学生对自己学习过程进行分析和总结的能力天、第l6天一一等按规律复习，就不会遗忘。课后复习当天学的内容，然后教师可帮助学生分析自身的优势和缺点，正确认识自己感知、记忆和思考再做作业，感觉就会比较顺利。要借助词汇表、课文注释及词典，先默读课的过程，预计自己操作的成绩，有计划地分配学习时间和精力，检验自己的学文，找出不明白的问题。带着问题听课，就容易集中注意力

6、，而且还可以积习结果，指导学生总结自己学习活动的规律，引导他们把自己的学习过程本身极主动地学习。作为认识思考的对象。事实证明，这是提高学习能力，特别是自学能力的有效第四、指导学生在理解的基础上背诵、复述，增强英语语感。方法。录音机、电视机、VCD、多媒体等是一些现代化的教学设和学习工具，充分利用它们，会激发学生的学习兴趣给学习带来事半功倍的效果。初中英语教学中学生学习兴趣培养之我见梁向辉河北省永年县城北实验中学蘸学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度，采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法，

7、让学生学习兴趣索然，被动接受。这种唯我独尊，远离学生的教学态度，对培养学生的学习兴趣不利，效果不佳。只有从实际出发，调动学生学习英语的主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。鎏煮霸学习兴趣教学情境教学方法师生互动教师在教学中要让课堂形式多样化，采用适合青少年心理特点的方式方子开始可进行听力比赛，看谁最先说出所听到的句子，看谁读得好；进而进法提高学习兴趣和积极性。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语