走进叶子的世界-综合性实践活动杨越.doc

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1、走进叶子的世界　　杨越一、活动目的　　　　1．课前让学生采集各种叶子、搜集资料、走访专家等，初步感知叶子文化，培养学生搜集和处理信息的能力，激发学生参与社会实践活动的热情。　　2．利用叶子制作贺卡，丰富和发展学生的想像力及创造力，提高学生的动手操作能力。　　3．让学生在实践活动中感受美、欣赏美、体验美、创造美，丰富学生的文化底蕴，激发学生热爱生活的美好情感。　　　　二、活动准备　　　　1．布置学生课前通过上网查阅资料、访谈专家等方法，搜集有关叶子的各种资料并分类整理；　　2．布置学生采集不同形状、大小

2、、颜色的叶子若干；准备胶水、胶带、剪刀、画笔及画纸等；　　3．教师制作的叶子贺卡范例若干。　　　　三、活动过程　　　　(一)讨论交流，初步感知叶子文化。　　1．导语引入。　　同学们，春天到了，万物复苏，各种植物纷纷舒展开它们美丽的叶子，装点着缤纷的大自然。今天，老师就和同学们一起走进叶子的世界。(揭示课题：走进叶子的世界)　　师：课前，同学们采集了各种不同的叶子，搜集了一些有关叶子的资料，请同学们根据所搜集的资料，围绕下面几个议题在小组中进行讨论交流。　　　　出示议题：　　A．你搜集了叶子哪些方面的资

3、料?　　B．你最感兴趣的是什么?　　C．你还想知道什么?　　(要求：围绕叶子的作用、叶子的分类、叶子资源的开发利用、有关叶子的故事、描写叶子的词语、有关叶子的诗词名作、有关叶子的问题等方面进行广泛交流，语言精练，每人不超过2分钟。)　　2．学生分小组讨论。　　3．学生汇报交流。(组长作小组总结发言，每人限时2分钟)　　(二)制作贺卡，再次品味叶子文化。　　1.导语引入。　　通过讨论交流，相信大家对叶子文化有了初步的认识。我们知道，叶子可以进行光合作用，为植物的生长提供营养，当然它还有不少的资源可以开发

4、和利用；例如我们可以用它来做装饰品，制作精美的叶贴画、贺卡、书签等。下面，我们就一起欣赏几张用叶子制作的贺卡。　　2．欣赏叶子贺卡。　　3．学生品析：谈谈自己的感受。　　4．师生共同探讨叶子贺卡的制作程序及注意问题：　　巧妙构思，　　精选叶片，　　适当修剪，　　仔细粘贴；　　精心修饰，　　真情祝福。　　适当提示：A．做贺卡之前要先构思，做到胸有成竹、别出心裁；B．叶子的修剪要适当，注意保持叶子的原貌；C．可以用彩笔对贺卡进行必要的修饰；D．祝福语要写得有创意、有诗意。　　5．制作贺卡。　　(要求：同桌

5、两位同学为一组合作完成，时间15分钟，做完后自己粘贴到黑板上供同学们赏评。)　　教师巡视指导。　　6．成果展示。　　你最喜欢哪一幅作品?为什么?(引导学生从立意、构图、色彩搭配、祝福语等方面对作品进行评价)　　(三)总结延伸，拓展深化叶子文化。　　1．师：今天，我们一起走进了叶子的世界，通过采集叶子、搜集资料、讨论交流，相信大家对叶子文化有了更加深刻的了解和认识。我们还自己动手制作了一张张精美的叶子贺卡，表达了我们的一份情谊，它告诉我们，美就在我们身边，需要我们用睿智的双眼去发现，用聪慧的大脑去感受，

6、用纯真的心灵去体验，更需要我们用灵巧的双手去创造。　　课堂延伸：小组讨论，各位同学根据各自的兴趣爱好，分组选择参加下列实践活动，并共同设计活动方案。　　(1)搜集有关描写叶子的诗词句并进行朗读交流；　　(2)制作叶子贴画、贺卡或书签在校内进行展示；　　(3)查阅资料，写一篇介绍叶子资源开发的小论文，增强人们的环保意识；　　(4)采集各种不同的叶子，举办一次叶片展；　　(5)搜集整理学生中提出的有关叶子的问题，进行咨询、探讨和交流，并邀请有关专家来校指导；　　(6)仔细观察，写一篇描写叶子的作文进行交流

7、。　　2．上交活动方案，互赠贺卡。