小学班主任及科任教师考核细则.doc

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1、小学科任教师、班主任及各科室考核细则一、指导思想实施考核奖励，以服务和促进义务教育发展为导向，提高教职工素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立科学规范的教职工绩效考核评价制度，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业健康快速地发展。三、考核原则1．以德为先，注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德师风列在首位，注重教职工履行《中小学教师职业道德规范》、岗位的实际表现和贡献。2．尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教

2、职工的地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性的特点。3．激励先进，促进发展。坚持多劳多得、不劳不得、责大多得、优绩优酬的原则，以绩效考核结果作为分配的主要依据。4．客观公正，简便易行。绩效考核坚持“实事求是、科学合理、民主公开、程序规范、力戒繁琐、讲求实效、简便易行、利于操作”的原则。（一）对全校科任教师考核细则学校常规工作奖励；对教师的日常教学工作备课、作业批改、学校常规资料等进行考核，完成规定工作的，奖励10分/月。按月考核按学期发放。职责及细则1．计划：学期初根据自己岗位实际按学校规

3、定认真制定部门计划和个人教育教学工作计划。教育教学工作计划要按学校要求，项目齐全，措施具体，针对性强，切实可行。无一科计划扣4分。2．备课：做到课时备课环节齐全：教学目标、重点与难点、教法与学法、课时安排、教具准备、教学过程、板书设计、教后反思。未按进度一科扣4分，无一科教案扣10分。3．上课（1）、认真上好每一节课。做到组织教学得力，合理安排教学内容及教学程序，目的明确，重点突出，适时渗透德育。教学方法灵活，体现新课程理念，向40分钟要质量。如有因组织教学不得力，课堂秩序混乱。无教案上课一次扣2分。（2

4、）上课铃响应提前1—2分钟到教室门口侯课，上课时间教师应自始至终在教学岗位，不擅自离岗，擅自离岗发现一次扣2分。上课时关闭通讯工具，不接打手机。若上课接打手机发现一次扣2分。不做与本课教学无关的事情，违反一次扣2分。（3）上午第二节课的教师要负责辅导学生做上午眼保健操，负责课间操的集合、整队、维持纪律，辅导本班学生做课间操，下午第一节课的教师要辅导本班学生做完眼保健操后方能离开教室；擅自离岗1次扣1分。（4）室外课任课教师不准放羊式教学，要按时上下课，要保证学生活动的安全，下课前要整队清点学生。放羊式教学

5、按旷课论处，室外课累计时间未组织足20分钟活动，一上课就让学生自由活动的教师，按一次扣2分。4．作业批改：各年级语文、数学：《课堂练习》必须按进度全批全改；三至六年级语文按每上完一个单元必须有1次作文，作文次数按进度计算。未按进度一次扣4分。6．课外活动：按要求和计划，认真组织课外活动，定时间、定地点、定内容、有实效，活动记录详实。不按要求一次扣2分。7．教研与继续教育（1）积极参加学校组织的各项教学、教研和教师培训活动，积极参加教研组的教研活动和集体备课，无故缺一次扣2分。（2）认真进行自修自研，并撰写

6、自修笔记（包括报告册、各类学习记录及反思录等），达不到规定要求一次项扣2分。（3）注重教研相长，从教学中积累经验，积极撰写教研论文，积极参加教育教学研究课改，课题研究，不按要求参加教研教改或课题研究的扣2分。（4）撰写的经验总结或论文赛获省级奖60分，市级奖40分，县级奖20分，镇级奖10分，各级组织的优质课竞赛获省级奖奖励80分，市级奖奖励60分，县级奖奖励40分，镇级奖奖励20分。（5）辅导学生参加竞赛赛获省级奖奖励80分，市级奖奖励60分，县级奖奖励40分，镇级奖奖励20分。（注：以上获奖情况按证书

7、或文件为凭证）（二）班主任工作考核细则班主任是班级管理的领导者与组织者，在学校、教师、学生、家长中起桥梁沟通作用，要做好各方面的协调工作，主要抓好学生的思想、学习及养成教育工作。其主要职责是：1．根据学校及教科室工作计划、制定班级管理工作计划，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体；2．热爱每一个学生，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和生活习惯；每月组织召开的班、队会活动不少于4次（必须含有1次安全教育内容），并

8、要有如实的记录；少一次项扣2分。3．向学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不歧视后进生；每月辅导后进生按上级要求完成，并要有如实的记录；少一次扣2分。4．积极、主动与科任教师联系、沟通，抓好养成教育，教育学生学会做人；学生打架并造成严重影响的一次扣2分。5．抓好班干部的选拔、培养工作；不按学校要求布置教室的，每次扣2分。6．抓好本班的卫生、纪律等日常管理工作，对学生进行安全自我保护及心理、生理卫生等教育，关心爱护学生