仁爱英语九年级下册教案.doc

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1、仁爱版英语九年级下册———铜仁市第九中学英语教研组九年级英语下册教学说明英语组九年级备课组67仁爱版英语九年级下册———铜仁市第九中学英语教研组目录Unit5ChinaandtheWorldTopic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.Topic2HeisreallytheprideofChina.Topic3NowitisasymbolofEngland.Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1Iwouldratherw

2、atchsportsshowsthanthoseones.Topic2Whoisyourfavoritecharacterinliterature?Topic3Iwillrememberourfriendshipforever.67仁爱版英语九年级下册———铜仁市第九中学英语教研组Unit5ChinaandtheWorldTopic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionAⅠ.Materialanalysis本课是九年级第五单元第一个话题的第一课

3、时,主要活动为1a和3。以Susanna来到北京与父母团聚作为切入点引出本课的学习,了解我们伟大祖国的名山大川和其它旅游胜地。我们将学习用that/which引导的定语从句准确地描绘这些名胜古迹。通过本课的学习,学生将进一步认识到听前预览的重要性,提高自己的听说技能,同时更多地了解我们伟大祖国的悠久历史,激发他们对祖国的热爱。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims:1)Wordsandphrases:agreatnumberof,fetch,introduce,strange,liein,height2

4、)Grammar:掌握that/which引导的定语从句的用法。3)Functions:描述风景名胜。2.Skillaims:1)能听懂有关谈论中国名胜的对话,并能够提取有用信息。2)能用英语谈论中国的一些名胜古迹。3.Emotionalaims:1)鼓励学生积极参与并培养其乐于与他人合作的精神,在共同合作中完成学习任务。2)热爱孕育了无数名山大川的伟大祖国。4.Cultureawareness:67仁爱版英语九年级下册———铜仁市第九中学英语教研组了解祖国的悠久历史和名胜古迹的地理位置及特色。5.Learningstra

5、tegies:1)学会有效地进行听前预览,预测将要听到的对话的内容,避免相似信息的干扰。2)搜集相关资源,积累更多的知识。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Wordsandphrases:agreatnumberof,fetch,introduce,strange,liein,height2.Sentences:1)Therearemanyplacesofinterestwhichattractmillionsoftouristsfromallovertheworldeveryyear.2

6、)Amongthem,theChangjiangRiveristhelongestoneandthesecondlongestistheHuangheRiver.3)IcanfetchyouGuidetoChina.4)It’saplacewhich/thatisworthvisiting.3.Grammar:attributiveclauses(which/that)Ⅳ.Teachingaids多媒体课件,或黄山、长城、黄果树瀑布、西湖、故宫的图片,可选用歌曲«大中国»作为导入本课的背景音乐。Ⅴ.Teachingproc

7、edures1.Greeting.2.Askstudentstotalkaboutwheretheyhavebeenonvacations.Guidestudentstoreviewattributiveclauses.Showsomepicturesaboutplacesofinterestmentionedin1aandleadtothelisteningactivity.1.Showthetableof1b,andaskstudentstoreadthroughthecontentofthetable.2.Playt

8、herecordoftheconversation.Guidestudentstolistenandnote.1.Asktwostudentstoreporttheanswers.2.Playtheflashof1a.Andaskstudentstounderstandsomethingimportan

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