仁爱版英语七年级下册教案.doc

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1、仁爱版英语七年级(下)教案Unit5一、【教学目标】(一)语言知识语音/t//d//ts//dz//tr//dr//l//m//n/词汇掌握wake,early,first,day,term,must,still,by,onfoot,thesameto,usually,always,Ms.,boat,ship,sea,train,byplane/air/airplane,etc.理解SubwayWormreporter,NetBar,rollerskatingMeasuredininghall,dormitorybookstore,etc.(二)语法1.

2、一般现在时(Simplepresent)2.频度副词(Adverbsoffrequency)never,seldom,sometimes,often,usually,always,once,twice3.现在进行时(Presentcontinuous)I’mlookingforabook.Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Imnot.Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.Whatareyoudoingnow?I’mplayingcomputergames.Whatishe

3、/shedoing?He/Sheis...4.谈论交通方式(Talkingaboutmeansoftransport)Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolbybike.(三)功能用语与话题1.采访(Interviews)OurguesttodayisMichaelfromClass2,Grade1.2.谈论日常生活(Talkingaboutroutines)3.学校建筑(Schoolbuildings)swimmingpool,playground,library,dormitory,lab,cante

4、en,gym4.谈论兴趣喜好(Talkingaboutinterests,likesanddislikes)Iliketheswimmingpoolbest.WhydoyoulikeEnglish?Becauseit’sinterestingandeasy.5.借物(Borrowingthings)HowlongcanIkeepit?Twoweeks.6.新闻(News)、海报(Poster)Attention,please!Hereisthenews.7.谈论学校活动、科目和时间表(Talkingaboutschoolactivities,subjec

5、tsandtimetable)8.谈论学校生活(Talkingaboutschoollife)(四)能力培养【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题,识别主题,获取主要信息。【说】1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。2能用简单对话描述校园生活。3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。4能与他人合作进行角色扮演,表现校园生活。【读】1能理解简单的书面表达。2能准确地朗读课文。3能读懂表现校园生活方面的文章,包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。写能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物

6、招领等。情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神,提高学习效率,培养学生热爱学校生活,乐于学校生活的意识。学习策略积极探索适合自己的英语学习方法,利用现实生活中的学习资源,培养任务型学习方法与技巧。二、【教材分析】本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的,谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容,这些内容为学生所熟悉,便于展开讨论。本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。Topic1SectionA【教学目标】:1.谈论交通工具及如何上学。2.学习句型:Howdoyou

7、usuallycometoschool?Iusuallycometoschoolbysubway.【重点】1a和3a。【难点】谈论交通工具及如何上学。【教具】录音机【课时建议】:1~2【教学过程】:第一步:复习1.教学生如何在开学的第一天相互问候。T:Goodmorning,class!S:Goodmorning,Miss.../Mr...T:Nicetoseeyouagain!S:Nicetoseeyou,too.学习问候语:T:HappyNewYear!S:Thesametoyou.然后老师说:Boysandgirls.Todayisthefirst

8、dayofournewterm.解释today,newterm。老师说:Ioft

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