复习用新人教版八年级物理下册期中复习要点.doc

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1、八年级物理下册期中复习要点考点一:力【一)力符号:F1.定义:力是物体对物体的作用。注意:(1)有力作用时,必然有施力物体和受力物体,力不能离开物体而单独存在;(2)力的作用方式,可以接触,也可以不接触。例如:磁铁吸引铁块。2.单位:牛顿(N)托起两个鸡蛋的力大约是1N3.作用效果:(1)力可以使物体改变物体的形状;(2)力可以使物体改变物体的。注意:运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中,一项或两项改变时,物体的运动状态就改变了。4.三要素:大小、方向、作用点力的表示方法:在物理学中通常用一根带箭头的线段表

2、示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。5.力的作用是相互的:甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力。易错点马拉车和车拉马。为了确定施力物体和受力物体,我们应先确定被研究的对象,该对象就是受力物体。比如,研究车时,则车就是受力物体,受到马的拉力,因此马是施力物体。同理,研究马时,马是受力物体,车是施力物体。6.测量工具:弹簧测力计(实验室中常用)(1)构造:主要由弹簧、指针和刻度板组成。(

3、2)工作原理:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长。(3)正确使用:①测量前要使指针对准零刻度线,若有偏差,必须校零;②观察它的量程(测量范围),加在它上面的力不能超过它的量程。观察分度值,即认清它的每一小格表示多少牛。③在测量过程中,要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。例1:下列关于力的说法中正确的是()A.一个物体是施力物体,但不一定是受力物体B.两物体间发生力的作用时,施力物受到的力小于受力物体受到的力C.只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D.物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在2.

4、狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了____,还使落叶的________发生了改变。新课标第一网3.踢足球时,脚对足球施加力的同时,脚也感到痛,这一现象表明________,使脚感到痛的施力物体是____。4.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是____,所以绳子对重物的拉力方向是____。(二)弹力1.定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。注意:有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到,例如人压桌子时,桌子发生的形变。2.产生条件:①直接接触②接触要发生形变。3

5、.大小:与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。4.方向:跟受力物体的形变方向一致。例如,压力方向:垂直于受力面且指向受力物体;拉力方向:沿着绳子的伸长方向;支持力方向:跟受力物体表面垂直指向受力物体。5.常见弹力:压力、拉力、支持力等。(三)压力:垂直压在物体表面上的力叫压力。1.作用点:被压物体表面,接触面的中心。2.方向:垂直于受力面且指向受力物体;3.大小:压力并不都是由重力引起的,一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时,如果物体不受其他力,则压力等于物体的重力。(四)重力符号:G1.定义:物体由于地球吸引而受到的力。2.施力物

6、体:地球3.大小:物体所受重力跟它的质量成正比,可用G=mg来求。符号的意义及单位:G——重力——牛顿(N)m——质量——千克(kg)g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)4.方向:竖直向下。注意重力方向的应用——重垂线5.作用点:重心易错点对于质量分布均匀、形状规则的物体,重心就在它的几何中心,但重心不一定都在物体上,例如:救生圈的重心在其圆环的圆心上,就不在自身上。(六)摩擦力符号:f1.定义:两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。2.产生条件:(1)

7、物体间相互接触、挤压;(2)接触面粗糙;(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。3.种类:a滑动摩擦、b滚动摩擦、c静摩擦。4.方向:与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。5.大小:在平衡状态时,等于与他方向相反的力.5.影响因素:摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。易错点摩擦力不一定是阻力,因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反,而不一定与物体的实际运动方向相反。例如:传送带把货物从低处送到高处,就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。5例1.关于摩擦力,下列说法中正确的是()A.两个物体相互接触时,

8、它们之间一定有摩擦力B.滚动摩擦力比滑动摩擦力小C.物体质量越大,受到的摩擦力越大D.摩擦力都是有害的例2.常见摩擦力有__、_和__三种,螺钉在螺母中转动是__摩擦,正常人步行时鞋度与地面之间的是__摩擦

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