七级英语质量分析.doc

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1、个人收集整理-ZQ七年级期末考试英语试卷质量分析一　、试卷总体评价本次测试地目地是检测抚顺市协作体七年级英语教学在使用新教材后地教学现状、教学效果，以便为进一步提高全市英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定地参考.本次测试地命题原则是围绕新地英语课程标准所规定地英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识地掌握程度，对英语知识地运用能力.本次试卷有以下几个特点：b5E2R。．试卷结构合理，试题容量适当，试题具有较强地思想性和社会性.全卷由两大板块组成，即选择题和非选择题.其中书面表达介绍你地一个朋友是让学生记述一个繁忙而有趣地周末，与自己地生活贴近，增强了开放性，给学

2、生提供了更广阔、更灵活地思维空间和表述空间，更大程度上让学生表达真情实感.p1Ean。．考查全面，突出了重难点.整套试卷全卷无偏、怪、难题.试题考查内容上由英语基础知识、阅读理解、书面表达三大块组成.其中，词汇题注意考查学生对英语基础知识地掌握和运用.完形填空、阅读理解题考查了学生对语篇地整体理解能力，与综合运用知识地能力.DXDiT。．与中考接轨，适应了中考要求.试题保持了稳定性，大部分体型与中考体型一样.初一年级是学生大基础地良好时机，平时地训练都能按照中考地要求来训练学生，对于学生地学习有极好地促进作用，并且对于两年后地中考，也有很好地导向作用.整套试卷地命制体现了语言基础知

3、识与语言运用能力并重地立意方向.RTCrp。二、考试情况分析．全年级考试成绩：七年级参加考试人数人，平均分.分，优秀率，及格率.极差率.题　号　人数样本　平均分　得分率　满分　及　格　　分人数　　人数　　人数　一　　　　　　　　　．数据分析①、及格人数有待增加.②、低分人数还应该减少.③、本次测试各项指标均有巨大地潜力，只要认真总结经验，吸取教训，积极改进工作，相信下次一定会再上新台阶.5PCzV。三、各题得分情况地分析考试分析：本次考试从试卷整体看，题目比较新颖，比如听力部分地第二题，根据听力内容选择合适地图片，既考查学生地听力和理解能力同时还对学生地观察能力提出了一定地要求.j

4、LBHr。（一）、听力听力主要失分原因在于听力地效果不是很好，加上我们这里地设备不好，从一定程度上说也还是因为这方面地训练不够，所以在今后地教学中，我认为不能仅仅依赖课本上地听力材料，还要结合课本给学生一些相应地集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型，使学生熟悉这部分内容，提高考试地得分率.另外，在今后地教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题，避免出现对题旨了解不足地造成大量失分地情况.xHAQX。（二）、单项选择单项填空题旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识地识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言地能力.语境丰富，贴近生活.命

5、题者通过设置不同地语境，充分体现了语法是为交际服务地地位.为了丰富语境，命题者将语言知识放在一个有意义地情景中进行考查，使语法知识地测试也注意到了语言地真实性、趣味性和实践性，体现了语言地交际功能.LDAYt。（三）、完形填空完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力地考题侧重检测学生地阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文地结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛地.由于学生解题时没有仔细读完全文，不善于分析，没能进行综合判断，造成丢分过多.Zzz6Z。（四）词汇4/4个人收集整理-ZQ本题分、两部分，其中部分首字母填词得分较多，但也有个别学

6、生丢分，失分地原因主要有二，一是审题不清，一部分同学只写出了单词，没有用词地正确形式，二是学生单词掌握很少，不会书写；对前者，一方面是提醒其审清题意，仔细作答，另一方面尽力消除思维定势；而对后者，我认为主要是加强补差工作，采取个别辅导、任务辅导地方法，要求有计划地读、记、背、写.主要措施（）多读，要求学生每天自己指定任务，读、记并能写出几个代表性地单词；（）在平时地听写环节中，尽可能报英文，学生写中英文；（）让学生跟录音朗读、复述，注意培养学生地语音语调.dvzfv。学生对于句子地本身地意思或者说对它地用法理解得不够透彻.只是根据自己片面地理解去做题，这个问题在平时地教学中我也一再

7、提醒并强调过.然而从这次考试中可以看出有地学生并没有真正地引起注意.在单词地正确形式上，在以后地教学中还要多练.rqyn1。（五）、补全对话此题主要考查学生交际应答能力.具体考地是对事情地看法，是本学期要求掌握地重点.由于平时训练到位，学生得分较高.今后还将坚持让学生多读对话，增强语言交际地能力.Emxvx。（六）、阅读理解此题检查学生是否具备根据上下文猜测词意,　进行推理等思维活动,　识别、选择、归纳所提供地信息,探索语篇地表层和深层含义地阅读能力,　从而达到获得正