七级地理试卷分析.doc

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1、本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。七年级地理期末考试试卷分析1、试题总体分析：（1）题型比例题型选择题读图题比例60%20%本试题考查的内容比例比较适当，对各章节基础知识都有不同程度的涉及，对重点内容又进行了重点考查，突出了对学生分析问题能力、实践能力和创新能力的考查，符合地理学科的特点和素质教育的要求。（2）试题难易程度分析：本套试题从总体上来看较简单，在考察学生的基础知识的同时也考察了对重点知识的把握情况。（3）试题与新课程理念对应分析：本套试题渗透了新课程理念，特别注重了基础知识的考查，注重了对问题的分析、解决能力的考查，题目的选取材料的内容等较好地适应了

2、地理学科的发展趋势。2、试题质量分析：本试题注重地理知识和技能的考查，内容分布合理，难易适中，同时注重考查学生的地理观念、环境意识和可持续发展思想等内容。力求全面、准确地反映学生在地理学习目标方面所达到的水平，体现课程改革理念。（1）突出考查主干知识考查内容要求严格按初中地理课程标准进行确定，体现出重点知识重点考的特点，考试内容分布合理，试题考查各章节的内容，既突出重点，又照顾到方方面面，具有重点突出，覆盖面广的特点。（2）突出地理学科特色试卷体现了浓厚的地理学科特色,图文并茂，试题中的地理图像包括了气候图、地形图和示意图等类型，充分体现了以丰富的地理图像结合文字资

3、料作为试题载体的地理学科特色。(3)注重了新课程理念的渗透试题注重了“学习对生活有用的地理”，”学习对学生终生发展有用的地理”新课程理念的渗透。3、命题的特点：本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。（1）试题的命制比较灵活，比较开放，引导学生学会运用地理知识来分析问题，不断去发现和探究生活中存在的地理现象。（2）注重与地理发展方向接轨。二、答题情况及主题分析分析：1、整体成绩分析统计与分析：学生成绩较高，原因是试卷较之前的比较简单，学生知识的运用能力、获取信息，解决分析问题的能力较强；但存在审题不仔细的情况

4、。2、学生答卷发现的问题归类总结：（1）从学生层面看，主要体现在：一是审题不细心，二是地理基础知识掌握不牢固，尤其是识图能力较差，如选择题部分题；探究题；三是受非智力因素的影响，答题和时书写不够规范。（2）从教师方面看：平时教学中忽略了对后进生的管理和约束，没有及时督促学生掌握好基础知识，平时在教学中学法指导、答题技巧的指导不到位，训练力度不够，致使部分题失分较多。3、逐题分析第一题选择题分析，本题主要考察学生的基础知识掌握情况，失分较多的是2题考察学生对亚洲周边地理名称的掌握、8题对印度地形的真题把握、20题欧洲工业的把握、29对美国农业特点的理解等。失分原因是对

5、于地理知识的理解及灵活应用能力较差。第二题连线题分析，本题是学生失分较少的题。第31题是对各地动物的理解，本题主要考察学生地区与物种的掌握情况，学生失分不多；第32题考查的是国家与国情的地理知识，本题学生相对失分较多，对国家的基本国情描述不理解；第33题是对国家与首都地理知识的掌握，学生答题较好；第34、题学生答得较好。第三题读图题分析，本题学生失分较多，35题日本地理知识的考查学生答题情况较好，36题南美洲的考察是学生失分最多的，总体上没有得多少分，失分原因学生没有审清是南美洲，大部分学生照非洲地形去做答，对各州形状图不了解。第四题探究题分析，该题是整张卷失分最多

6、的，原因是学生在做题的时候怕活题，不会灵活分析题，一看让自己找信息就不去做，对开放题有畏惧。三、教学建议根据学生在考试中存在的问题，以及初中地理课程改革形势的发展需要，建议在今后的地理教学中要注意以下几个方面：1、加强地理基础知识、基本原理的教学和落实。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。从考试中可看出学生地理基础知识不扎实的现实非常普遍，除学习态度的因素外，主要原因在学生学习重死记硬背，不求甚解。因此在教学中要围绕主干知识,进一步突出重点、突破难点，并针对重点内容精心设计练习，及时反馈讲评，让学生做到举

7、一反三，在理解的基础上记忆、应用，从而达到对主干知识的真正掌握。2、 注重培养学生的读图能力在教学中引导学生对地理“双基”的掌握，尤其要注意体现地理学科特色即地理图像语言的学习运用。因此在复习阶段对地理图像进行重点复习，训练学生“读图、析图、绘图”的技能，对于课程标准中要求学生掌握的填图部份内容，达到在图中能够正确填写地理事物名称的要求，并读懂地理图像所包含的信息；能分析各类地理图像（示意图、统计图、景观图等）所提供的文字、图、表信息及相互之间的关系，从中找出规律，学会读图分析问题；同时也要学习绘制一些简单的地理图像。3、培养学生运用地理知识解决实际问题的能力从