《从问题到方程》PPT 课件.ppt

《从问题到方程》PPT 课件.ppt

ID:58205298

大小:2.67 MB

页数:17页

时间:2020-09-05

《从问题到方程》PPT 课件.ppt_第1页
《从问题到方程》PPT 课件.ppt_第2页
《从问题到方程》PPT 课件.ppt_第3页
《从问题到方程》PPT 课件.ppt_第4页
《从问题到方程》PPT 课件.ppt_第5页
资源描述:

《《从问题到方程》PPT 课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.1从问题到方程苏科版七年级上册教材1、现在,在图中平衡的天平上有2个一样的蓝色的小球,你知道每个蓝色球的质量是多少克吗?2、如果设蓝色小球的质量是x克,你能得到一个关于x的等式吗?生活问题2x+1=5我们把这种含有未知数的等式叫做方程,方程是表达数量之间相等关系的“天平”。这是我们生活中常用的天平,你知道它是用来干什么的吗?中国女排参加某排球联赛,赛场规定:胜一场得2分,负一场得1分。该队赛了12场,共得20分。该队胜了多少场?枚举法胜负得分12024111231022293218420………猜猜看,该队胜了几场?自主探究我校排球队参加区排球联赛,赛场规

2、定:胜一场得2分,负一场得1分。该队赛了12场,共得20分。该队胜了多少场?根据:胜场得分+负场得分=20,可列出方程:其实我们也可以通过列方程的方法来解决。你能找出题中的等量关系吗?2x+(12-x)=20解设该队胜x场,那么该队负(12-x)场,如果我们设该队胜了x场,你能列出方程吗?自主探究(1)审题:弄清题目中已知什么,求什么,并找出题目中的等量关系.你觉得“从问题到方程”一般要经历哪些过程?如何去列出方程?(2)设未知数为x(3)用x表示相关的量,列出方程.议一议“嫦娥一号”是我国目前发射的最远距离的卫星,距地球的距离约为38万公里,比我国以前发射

3、的最远距离的卫星离地面的9倍还多2万公里。我国以前发射最远距离的卫星离地面的多少万公里?若设我国以前发射的最远距离的卫星离地面x万公里,那么“嫦娥一号”距地球的距离用含的式子表示为万公里.列出方程:9x+2=389x+2由“嫦娥一号”距地球的距离为38万公里(根据下列问题中的条件列出方程)试一试1.一头半岁的蓝鲸体重22吨,90天后体重为30.1吨,如果蓝鲸体重平均每天增加t吨,那么可得为()(根据下列问题中的条件选出方程)选一选A、22-90t=30.1C、22+90t=30.1B、22+t=30.1D、22-t=30.1填一填军军今年5岁,爸爸今年32岁

4、,如果设x年后军军的年龄是爸爸的¼,那么如何用方程来描述数量关系?x年后军军的年龄是_________;x年后爸爸的年龄是_________.数量关系为:_____________________________________可得方程:___________________5+x32+xx年后军军的年龄=(x年后爸爸的年龄)5+x=(32+x)2008年北京奥运会的足球分赛场---秦皇岛市奥体中心体育场,其足球场的周长为344米,长和宽之差为36米,这个足球场的长与宽分别是多少米?设这个足球场的宽为x米,则长为(x+36)米,可列出方程。练一练(根据下列问

5、题中的条件列出方程)据资料,海拔每升高100m,气温下降0.6oC,现测得某山山脚下的气温为15.2oC,山顶上的气温为12.4oC.如果设这座山高为xm,那么可得方程___________x气温下降0.6℃100米想一想(根据下列问题中的条件列出方程)南京到北京两城市间的铁路经过技术改造后,新开通了D32次动车,列车在两城市间运行速度从280千米/时提高到320千米/时,运行时间缩短了1小时.问两城市间的路程是多少?练一练(根据下列问题中的条件列出方程)设两城市间的路程为x千米,可列出方程。编一编:你能利用这些水果信息,根据方程2x+3=10编一道应用题吗

6、?解:设参加十七大的人大代表有x人,女代表的人数人,男代表的人数人,列出方程:(1-20%)x-20%x=1320十月的北京云淡风清,秋高气爽。党的十七大于10月15日在北京召开。参加大会的女代表人数占全体代表人数的20%,比男代表人数少1320人,问参加十七大的人大代表共有多少人?20%x(1-20%)x说一说(根据下列问题中的条件列出方程)上有20头、下有52足,问鸡兔各有多少?鸡兔同笼解:设鸡有x只,则兔有(20-x)只,根据题意,得:2x+4(20-x)=52试一试走近方程——你会发觉生活中处处都有她的身影;你会发现许多令人惊喜的东西;你会感到自己变

7、得越来越聪明、越来越有本领。许多以前不会解决的问题、不会做的事情,现在都能干得很好了!教师寄语你今天一定有不少感受吧,谈一谈你有哪些收获?学而不思则罔回头一看,我想说…1、经历将一些实际问题抽象为数与代数问题(方程问题)的过程,探索实际问题中的等量关系,并能用方程描述。2、通过对多种实际问题中数量关系的分析,初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。3、通过学习,体验在生活中学数学、用数学的价值,感受学习数学的乐趣。本节课的学习任务:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。