xx初级中学教学常规管理细则(讨论).doc

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1、xx初级中学教学常规管理细则（讨论）教学是学校的中心工作，教学常规管理是学校工作的重点，建立健全教学常规管理制度是全面提高教育教学质量，扎实推进基础教育课程改革的重要保证。为贯彻我校“以人为本，成就人生”的办学理念，践行“不产生边缘教师，不形成边缘学科，不造成边缘学生”的素质教育思想，围绕我校本学年度“整顿作风、强基固本、纵深推进、高端引领、提升品质”的办学思路，切实加强教学常规管理，充分发挥评价的正确导向作用，根据上级有关规定，结合我校实际情况，特制定本管理评价实施细则。一、认真制定教学计划（开学

2、第一周收集、查阅。）1、制定教学计划（1）制定教学计划依据是：教学大纲和课程标准、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平等。（2）教学计划内容包括：①分析学期教材体系，即学期教材在学科教材中的地位和作用，学期教材的基本结构及系统，学期教材的重点知识和难点知识。②明确学期教学任务，即提出学期教学在基础知识的学习、基本技能的训练、能力的培养及思想教育的渗透三个方面的目标和要求。③分析学生基本情况，即分析本班级学生对“双基”的掌握及学习能力、学习习惯等基本情况。2、制定教学进度表学期教学进度安排，即按

3、教学内容顺序，计划章、节或单元的教学时数，包括授课、复习、检测、实验、考试等大致时间安排。教学进度表要与教学实际进度尽量保持一致，做到科学、合理安排。3、实验计划表，理化生学科教师还要按照课程标准认真填写实验计划表。二、认真备课（教导处每月查阅教案一次。）1、一课一案。备课是上好课的前提。教师认真备好每一节课，是上课的必要准备，严禁无教案进课堂，严禁照抄教案或以旧充新的现象发生。9备课按教学进度应要及时足量，各学科教师每周教案最少篇数要达到各学科周正课时数的要求。另外：初一、初二年级语文教师每周1篇

4、书法教案（每月上交一次学生钢笔字书写作品，如大字本），每两周1篇作文教案，每月1篇阅读或演讲活动教案（并附活动记录），这几案综合独立成本。初三年级语文教师教案检查以教师学期教学计划为标准进行检查。英语教师根据教材内容安排写作练习，形成写作练习教案，每月至少有1篇写作练习教案，每月1篇阅读或演讲活动教案（并附活动记录），独立成本。物理、化学、生物教师每周1篇科技活动教案（并附活动记录），独立成本。体育教师每周1篇阳光体育活动教案（并附活动记录），独立成本。音乐、美术教师每周1篇艺术活动教案（并附活动记

5、录），独立成本。地方课程教师每月1篇身体与心理健康教育教案，1篇安全与生命教育教案，1篇法制教育教案。这几案综合独立成本。2、详案、简案的编写。语、数、英、物、化教师必须写详案；任教第二学科（指兼任政、史、地、生）教师可写简案；音、体、美、地方课程、课程辅助活动按要求写详案。3、教案要求。教案要符合课程要求，切合学生实际，符合我校“65”课改模式，项目齐全，格式规范，书写认真，作图规范；按教材体系或教学进度备课，按章节（单元），细分课时（节）编写教案，能有效指导课堂教学，严禁备通案。4、按照不同课型

6、设计教案结构。（1）新授课：课题、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学辅助手段、教学过程（创设情境，揭示课题，出示目标，达成目标—自主学习、合作交流、明确议题、合作探究、拓展延伸，反思归纳，目标检测。）、课堂小结、布置作业、板书设计、教学反思。（2）复习课（包括习题课）：课题、教学目标、复习范围、复习重点和复习过程。复习过程包括：对所复习的每一个（一类）问题，或讲评、或点拨、或强化练习、或进行规律总结、课堂小结、布置作业、教学反思。（3）9讲评课（包括试卷、作业）：课题、教学目标、讲评重点

7、、讲评过程、课后反思。其中，讲评重点包括侧重哪些知识性的、方法性的、规范化的、规律性的，分类要清楚）；试卷讲评过程包括：评价题的难度和质量，公布答卷（题）的得分情况；重点讲评题的分类，并引导学生强化意识，学会归纳、巩固。根据学生对知识、方法、思路等的掌握情况的实际情况，设计延伸性训练。讲评课切忌每题都讲，不分主次；对每一类的问题及时做好讲评总结、布置作业。（4）作文指导、讲评课作文指导课：写作目的、写作要求（包括题目、时间、字数及其它）、指导重点、指导过程、写成作文、课后反思。其中，指导过程分为怎样

8、审题立意、选择材料、布局谋篇、语言艺术。作文讲评课：讲评目的、作文情况综述（对照写作要求肯定成绩、指出缺点、提出修改意见）、有针对性地进行范文讲评、引导学生修改完善。讲评与批改相结合的课型：板书批改要求、有针对性地进行范文导批讲评、指导学生批改、检查批改效果、引导学生修改、完善课后反思。（5）实验课：目标要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、布置学生写出实验报告、课后反思。（6）活动课：活动目的、活动目标、活动准备、活动过程、活动小结、活动反思。（7）活动记录：时间