毕郭初级中学教学常规检查细则

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1、毕郭初级中学教学常规管理细则一、指导思想教学是学校的中心工作，质量是学校生存的基础，为了更扎实地抓好学校这个中心工作,切实提高学校的教育教学质量，根据兴化市《关于进一步提升中小学教学质量的三年行动计划》及我校实际情况，特制定本细则。二、领导小组组长：徐俊杰副组长：许金波程绍鹏成员：毛文波方涛陈刚王丽明温君路春雷程晓晓三、具体耍求(-)备课1、学习课程标准。教师要认真学习课程标准，明确学科教学指导思想、学科性质和学科地位、领会课程教学理念，全面理解课程内容，把握教学1=1标与教学耍求。2、深入钻研教材。教师要通读全册教材，领

2、会编写意图，注意教材的科学性；精读课时教材,确定在教学中应该达成的三维教学目标；重视教材中的插图、表格、注释、作业等，把握教材的重点、难点和关键；阅读有关教学参考资料、整合各种教学资源，用好教材。3、分析掌握学情。教师要认真分析和把握学情，了解学生学习态度、兴趣、习惯、要求，从学习水平、认知结构、己有经验、技能水平和生活经验等方面全面分析，注意学生的年龄特点，尊重学生的个体差异，做到因材施教，提高教学的实效性。4、教师按备课组定期进行集体备课。集体备课必须按章节(单元)分课时备课，写出书面教案，做到超前备课一至三节，教案中

3、应有教学目标、教学重、难点、教学方法、教具与学具、教学过程、本课小结、作业布置和板书设计等，每节课耍有二次备课和教后记。5、课前准备。根据教学需要，教师应在课前准备好教具(器材)，熟悉教具的性能及使用方法，对于必要的演示、操作实验，教师要提前试做，保证教学效果。布置学生准备好相关学具并做好相应的课前准备。综合实践课要精心准备，选择课题，有步骤进行探索活动，开展社会实践活动课程应事先做好场所、交通等方血的联系和安排。(―)上课1、教学H标明确。教师要紧紧围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标开展教学活

4、动，抓住关键，突出重点，突破难点，解剖疑点，夯实基础，发展能力,坚持循序渐进的教学原则，坚持面向全体学生，杜绝课堂上的随意性和盲日性。2、教学方法适当。教师要根据教学内容和不同课型，恰当应用教学方法，灵活组织和调控课堂教学。知识梳理脉络清晰，设计提问要有思考和探究价值，精选例题和习题要体现基础性和层次性。要重视学法指导，科学安排学、讲、练的时间，保证有足够的时间口学习，交流讨论和消化练习。坚决摒弃“满堂灌”一讲到底的“填鸭式”的教学陋习和重结论、轻过程的教学倾向。3、教学手段恰当。教师要合理使用教学器材、咅像资料、挂图、模

5、型、计算机、网络等教学媒体，注重现代教育技术在课堂教学中的有效应用。要重视实验教学，按教材要求认真完成演示实验和分组实验，注重培养学生的观察能力、操作能力及科学精神，实验课、体育课和户外活动课，要组织有序，操作规范，指导有位，确保安全，实验开出率必须达到100%。体育、信息、咅圧、美术、劳技等不能出现自习。4、教学语言规范。教师应使用普通话教学。课堂语言耍规范、清晰、准确、生动，具有启发性，富有亲和力。板书要规范、正确、清楚、条理性强，应简明扼要地揭示木节课的知识要点，不使用不规范的文字和符号，严禁字迹潦草，随意乱画，不写

6、错别字。5、教学行为规范。教师应发挥表率作用。课堂精神饱满，教态自然，仪表端庄，不得穿背心、短裤、拖鞋进课堂、上课不打手机、不随意出课堂、不坐着上课（课表以外的时间或监考除外），不做与教学无关的事，按时上下课，严守工作纪律，醉酒后不能进课堂。课堂上坚持正面教育，关心爱护学生，不挖苦讽刺学生，更不能辱骂学生，不体罚或变相体罚学生，不随意将学生赶出教室，甚至停课，出现严重后果的后果自负。6、强化课堂管理。教师要把组织教学贯穿于课堂教学全过程，维持好正常的课堂教学秩序。教学要注意激励和培养学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动

7、学生的学习积极性，要使所有学生集屮精力，认真思考，要严格要求每一个学生，注重学生良好学习品质的培养、注重学生思维方法方面的训练。（三）作业：1、作业布置。作业布置要数量适当、难度适宜。作业形式包括口头、书面、观察与制作、实践操作等。课堂作业应该在课堂上完成，不能拖到课后。课外局面作业应严格控制总时量：每天学科书面作业总量不超过1.5小时，其他形式的作业也应适量。严禁布置机械重复性作业和布置惩罚性作业。2、作业批改。学生作业应及时检查和批改，作业批改以教师批改为主（占80%）,也可以采用教师指导下的学生£1批白改，互批互改等

8、多种方式进行。作业评价以等第形式或百分制呈现，也可以釆用评语形式评价。作业评语要有启发性、针对性和激励性，对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。3、作业讲评。教师要根据学生作业完成情况适时做好讲评，作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，对大面积出错的问题，要集中分析讲解。讲评中切忌挫