《天安门广场》导学案.doc

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1、北师大版数学四年级下导学案《天安门广场》学习目标：1.联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。学习重难点：能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念。学习过程：一、学习准备。（1）观察物体时，站的位置越高，看到的物体就越（）。（2）观察物体时，离得越远看到的物体就越（）越（）；离得越近看到的物体就越（）越（）。二、合作探究。上面图片的内容是“天安门广场”。天安门广场是世界上最大的广场。现在再来观察下面的四张照片，这四张照片是从上图中的

2、①②③④这几个位置拍摄的。你能辨认出这几张照片分别是在几号位置拍摄出来的吗？将自己的答案与小组成员交流，说一说自己判断的方法。小结：在观察物体时，因为所在位置的不同，所看到的结果是不同的。所以一定要抓住其中位置关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。上面观察的学问也告诉我们，思考问题时也要从多个角度思考，从多方面判断，这样得到的结果才是全面的。三、课内巩固训练。1.右图是在空中看到的宁宁的家。房子周围有一棵大树，一个石凳，门前还有一条小路。（1）下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？2.小明乘船游览。（1

3、）下面四幅图片按看到时间的先后顺序是：b，，，。（2）你用实际的物品代替上面三个建筑物，并按上图中的位置摆放，然后从A点出发，看一看你在“河”上航行时所看到的三个建筑物之间的位置关系是不是与上面填写的顺序一致。四、学习体会。学后记：