六下心理健康教案我的学习宝典.doc

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1、3、书籍我的好朋友活动目标：1、让家长了解培养孩子良好读书习惯的重要性以及如何培养孩子养成正确良好的读书习惯。2、意识到良好的家庭读书氛围对孩子养成良好读书习惯的影响，并加强与孩子的沟通。活动准备：案例材料、测试版活动过程：（师）：古人云：读万卷书，行万里路，书籍是人类的营养品，生活中如果没有了书籍，就好像是没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像，鸟儿没有了翅膀。但现今的信息化时代，在孩子们的世界里，电子游戏、动漫等充斥着每个角落，那么，他们是以何种态度对待书籍的呢？活动（一）案例分析（出示案例）（小孩在图书馆看书选书的图）案例1：书香世家的家长希望孩子们如他们一样博览群书，而孩子却喜欢上网

2、、游戏、动漫等快餐文化。案例2：孩子喜欢看天文地理等方面的书籍，家长却认为这些书籍与学习无关，浪费时间。案例3：家长带孩子去书店，只给孩子买课辅资料，打消孩子读书的积极性。家长讨论分析，得出结论：孩子对待书籍的态度主要分两种，一种不愿意读书，一种不知道读什么书。案例4：儿子小强看《幻想世界》，妈妈与他讨论交流当时自己的读书心得，妈妈走后，小强依然痴迷地看书。讨论发现问题，有的孩子痴迷读书，有的孩子却一看书就头疼，与家庭教育有很大关系：（1）案例2,3中，孩子不喜欢读书，是由于家长不了解儿童读书的娱乐功能，在选书时，忽略了孩子的兴趣，心理特点、成长特点。（2）案例4中，孩子痴迷读书，是由于

3、家长的读书行为影响了孩子。（师）：通过讨论，大家应该意识到，在帮孩子选书时，不可太具有功能性。博览群书，是对孩子终身素养的养成有很大帮助。活动二：了解孩子，小测试。（出示测试板）测试家长对于孩子读书的有关问题，请有良好读书习惯的家长谈谈经验，教师做总结。小结：都说“为了孩子的一切，一切为了孩子”孩子能健康快乐的成长，是我们共同的心愿，万事贵在坚持，为了孩子，让我们共同努力吧。4、我的学习宝典。活动目标：1、通过活动，使学生明确自信是一种积极的心理品质，自信是迈向成功的第一步，懂得在日常生活中培养自信。2、通过活动使学生了解自己的优点，增强自信。活动准备：1、学生每人准备好一张旧报纸。至少

4、一张贺卡。2、笔一支（最好是彩色笔或钢笔），胶带若干。活动过程：一、热身活动：（游戏――“顶纸棒”）（1）让学生用旧报纸卷成一根细长的纸棒（2）说明游戏规则:游戏分预赛和决赛两个层次进行①预赛时以小组为单位，以组长为裁判,推选本组的一名代表参加决赛;②决赛时，组长与选手一对一监督，裁决最后的赢家；③活动时人可以移动，但不可离开位子,声音要轻;④方法是将手掌摊开，把纸棒直立在手心，要求一直二稳三相同。即纸棒尽量保持垂直于地面，顶着纸棒移动时要平稳，移动方向同纸棒倾斜方向一致，随时调整平衡。保持时间长者为赢。（3）比赛进行中。谈感想：①作为冠军此时此刻你有什么想对大家说吗？把成功的经验告诉大

5、家好吗？②没能夺得冠军，你的心里怎么想？你以为这次失利的原因可能是什么？③同学们，刚才所说的诸多因素，都是我们取得成功的条件，然而，自信才是迈向成功的第一步。二、故事引领：1、（屏幕出现杨利伟飞天的图）知道这是谁吗？你对杨利伟了解有多少？2、过渡：在他安全返回后，飞船总设计师对杨利伟的太空飞行作了如此评价：“不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特别完美。”杨利伟在太空飞行中的杰出表现，让世界再次对中国及中国的航天英雄刮目相看。3、同学们,我们再听听,在飞行之前杨利伟的心声(插图文字出现)“现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表、电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名

6、称，我马上可以想到它的颜色、位置、作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好。”4、同学们,从他的话中你能感受到什么呢？（学生谈）5、自信，杨利伟对这次飞行充满了必胜的信心，是杨利伟成功的第一步。）三、谈生活体验1、同学们，这么多年来，我们一定取得了不少的成绩，也体验过多次成功的喜悦，回忆一下，说出来让大家一起分享你的成功，好吗？2、由此可见，自信只是打开成功大门的金钥匙，城公路上还要我们不惜付出辛勤的汗水，刻苦努力去争取。四、优点轰炸1、同学们，我们在一起五年多了，同学之间应该是比较了解的，你认为我们班哪些同学比较自信？你从哪些方面看出他

7、（她）的自信？2、我们班哪些同学平时不大爱说话，胆子比较小？你觉得他（她）有什么优点吗？你希望他（她）如何表现？3、除了他（她），我们班还有哪些同学平时优点表现不大突出，上课很少举手发言？现在请每位同学擦亮眼睛，真诚地去发现他们的优点，写在手中的贺卡上，送给他（她），注意动作要轻，字迹尽量工整。4、大声读贺卡上的内容。5、说说听到同学对你的表扬的感想。五、总结同学们，上了这堂课后，你认为今后该怎么做？只有自信的人，才敢尝试挑战，才不