小学(一)年级（语文）第一单元教学案设计.doc

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1、小学（一）年级（语文）第一单元教学案设计单元课题识字一教材分析识字一很好的实现了在韵文中识字，感受古典的语言美这一特点。按造字规律识字，体会古老的汉字美。在生活情景中识字，领略真实的汉字美。学情分析学生通过一段时间的汉语拼音学习，对认识生字已经有了一定的方法，本单元的课文类容有趣，生容易接受，学习汉子难度并不大，积累更多的识字方法更加重要。教学目标【知识与能力】1、识字、写字，认识笔画，认识偏旁。2、朗读课文、背诵课文。【过程与方法】1、尊敬长辈，热爱劳动，坚持参加体育锻炼。2、采用多种方法，激发学生的识字兴趣，使学生有主动识字的愿望【情感态度

2、与价值观】培养学生的观察能力和思维能力教　学重难点重点：1、识字、写字、朗读课文。2、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、培养识字兴趣。难点：认字和写字教学理念发挥孩子自主学习生字的能力，借助拼音等方法识字写字教学准备生字卡片课时划分《一去二三里》2课时《口耳目》2课时《在家里》2课时《操场上》2课时《语文园地一》3课时