常靖名师申报.docx

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1、名师申报材料新蔡县实验小学常靖我从事小学数学教学工作已经20个春秋，在这20年里，我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。我现担任五年级的班主任及五年级的数学教学工作。我以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作业绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校领导的肯定，并评为县级名师和市骨干教师。在师德方面，我时刻以名师的要求来严格要求自己，我关心、服务、爱护学生，倾听学生呼声，以高度的责任感和敬业精神，不遗余力地为学生办实事

2、，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业贡献自己的聪明才智。在师德方面我获得了以下荣誉和奖励：2007年9月和2014年9月，荣获新蔡县“文明教师”案例评比二等奖。2008年9月被评为新蔡县师德先进个人。在教学工作中，快乐教学和激励性评语是我的特色，在快乐的环境中，学生爱学、乐学，我所教学科期末调研成绩一直处于全乡第一名，02、03、04、05、06连续五年获乡镇学科优胜奖。2010、2012、2013、2014在新蔡县五、六年级数学素质测试中取得县第二名；县说课、作业评比、公开课中多次获奖，真正起到了模范带头作用。2009年5月，在期末复习来领之际

3、，乡领导为了提高我乡的教学质量，让我为全乡数学教师进行了“怎样进行数学复习”的经验介绍。教学成绩的取得，离不开精心设计教学环节，2007年9月《圆柱的认识》在2007年度驻马店市教育系统小学数学优质课大赛中获得一等奖；2011年10月在新蔡县教育局举行的新课程课堂教学大赛中获得二等奖；2012年9月，《百分数的意义和读写》在驻马店市小学数学新课标（2011）课堂教学大赛中获市级一等奖；2005年6月我撰写的论文《浅谈怎样在新课标下增强创新意识培养创新能力》，获得省级论文二等2013年8月，我撰写的论文《浅谈创新在数学课堂中的体现》获得省级二等奖2010年我

4、通过了层层选拔参加了市骨干教师培训，2012年1月考核合格发证；2008、2009、2013、2014被新蔡县县委县政府评为“县先进教育工作者”及“县优秀教师荣”誉称号；2014年8月被新蔡县教育局评为县优秀班主任。。边教学边研究才能做发展型和创新型教师，我参与的县课题“利用信息技术提高课堂效率的时间与研究”的研究历时两年2014年9月结题，并获县一等奖。我又参与了省课题“通过反思促进教师专业成长的研究”的课题研究也在2014年9月结题；2013年8月我辅导的学生李飞跃同学在河南省中小学学生优秀论文评比活动中，他所撰写的《数学变得有趣了》被评为省二等奖；2

5、009年1月，我撰写的《基础教育课程改革下小学生素质评价的研究》在省刊物《教育实践与研究》中即将发表。一、激情满怀，无私奉献　　我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的

6、每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！　　二、率先垂范，身教感染　　在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力

7、学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。　　三、严爱相济，教书育人　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们

8、的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体