任务表单：白海英个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这个职业，喜爱孩子，对教育有一份执着的追求和责任感。2、平时是个乐天派，乐于助人，不计较得失。3、在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4、喜欢与同事一起讨论或进行协作学习。5、学校重视对教师的专业培养。1、对于反思的东西不善于记录，所以不能把与同事交流的反思、自己平时的反思及时地记录下来，留下痕迹。2、教学中缺乏坚实的理论知识的指导。3、学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）外在的机遇主要有：1、有校领导的支

2、持和信任。有同事的帮助和鼓励。2、学校每学期定期都有听评课的活动，可以提高自己的教学水平3、多钻研教材教法，研读课标，并且积极利用网络学习全面提高自己。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自自身的：1、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。2、学校的教研活动形式颇多，但是深入度不够，感觉自己的提升空间不大。3、自己的现代化技术不是很好，课堂的驾驭能力欠缺。二、我的对策Ｕ—

3、—用（优势）Ｓ——停（劣势）来自自身的：1、克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。2、大胆进行尝试，敢于挑战自己3、做好自己的常规工作，多反思，多总结。4、从分析一节课开始，再到一章的内容，在指导教师的指导下，先明确从哪些方面分析，都分析什么，同时，积极参加一些教研活动，最后，独立写一章的教材分析作为检验效1、学校的教育教学工作千头万绪，形式多样，钻研教学工作的时间很少，总是不能做精做细。2、周围很多同时消极思想严重，影响也挺大。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、学习优秀教师的教育教学方法，提高教育教学能力。2、积极参加学校安排的每次公开课，同

4、时多听取大家的建议，利用闲暇时间多学习些网络知识和先进的教育理念。3、多与学生，家长沟通。抓住每次学习的机遇，想方设法提高自己的自身素质，合理安排时间，争取最大提高。在工作中难免在各种挫折，微笑、积极面对工作。