文明礼仪教学案例.doc

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1、文明礼仪养成教育教学案例一、教育背景中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。随着科学技术的不断进步,人们物质生活水平也随之不断提高,而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,却过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。一方面,来自家庭的溺爱,导致了他们的冷漠自私,一切以自我为中心,不善于或不懂得与周围的人交往;另一方面,社会大环境的影响,关于讲究个人自由,重智轻德,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。然而,人类的一切活动,是以人与人之间的相互交往为前提的。对于人来说,交往是一种生存和发展所必需的

2、基本活动。在现实社会中,随着信息化和经济全球化的发展,我们与世界各国间的交往日趋频繁,国际往来日益重要,人际交往中的礼仪就更加值得我们关注。正因为这样,国家对学校教育提出了新的要求,培养高素质、高品位的未来公民必须注重综合素质的全面提高。二、教育理念通过文明礼仪教育,使学生的礼仪行为发生根本改变。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质;在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。促进学生健康人格、文明行为习惯的形成,使学生不断地健康成长,成

3、为一个符合中华民族道德规范的合格的好公民,真正成为一个道德高尚、礼仪文明、有责任心的人。只有加强小学生文明礼仪养成教育,才能引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人,使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好人。三、教育目标1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起

4、,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。四、活动设计:(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。尽管我们已经是中学生了,尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。(同学讨论,主持人发表意见。)主持人1:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的

5、教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。主持人2:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?主持人1:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。(二)寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾。2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。3、上课时随意走动、我行我素。(三)朗诵文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要

6、。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、食品袋、果皮、废纸,而且会弯腰捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,按时就寝,文明就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,不会迟到、早退、乱窜班级,会遵守学校每一项制度。文明的学生,一

7、定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导„„(四)请辅导员总结:感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次活动,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。(五)倡议请在座的每一位同学记住:人生因文明而精彩,校园因你、我的文明而文明。“恰同学少年,风华正茂”,我们充满憧憬,我们满怀

8、自信,我们追求成长和长大,然而,不要忘记让我们亲近文明,表现文明,实践文明。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要文明的滋养。让我们在成长中文明,在文明中成长,让我们把握生命中的每

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