余春梅班会评论稿.docx

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1、班会评课稿听了刘娟的一节班会课，我受益匪浅。整节课环节流畅，结构严谨，学生精神饱满，兴趣盎然，有舞蹈，有故事，有名师指导，形式多样，学生内心真正被触动了，我想，孩子们今后写字一定会更认真，更规范。对于二年级的孩子，开班会最为头疼的问题，主持人的培养。要么语言表达不行，要么没有表情，要么反应不够敏捷。但刘老师这节班会课的两位主持人，让我耳目一新，两位小男生从头到尾，活力四射，得心应手地控制着整个局面。语言表达抑扬顿挫，而且灵活善变，逗得我们老师哈哈大笑。整节课让我影响深刻的是写字舞蹈歌，十二位女生把写字规范的要求，用舞蹈的形式表演出

2、来，动作整齐划一，把写字的要求表演的淋漓尽致，原来写字也能那么美美地表演出来，我想在孩子们心中，对汉字美的意识更强烈。王献之练书法的故事，我想又是给孩子们上了一节精彩的写字课，为了写好一个“之”字，把整整一大缸水都写完了，可见要想写好字，不是一下子就能写好的，他需要静下心来的钻研和练习，我想这个故事孩子们也被深深触动了。另外汉字的演变，刘老师也是设计了漂亮的ppt,把汉字的演变活灵活现的再现出来，让孩子们体验了中国汉字的博大精深和源远流长。再加上我们学校的书法大师，桑老师精彩幽默的指导，孩子们的情绪达到了高潮，个个摩拳擦掌，表示自

3、己一定能写好。刘老师这节班会课，给了我深深的启发。在平时的班会课，我都是走过场，学生没有任何体验和感受。其实，只要平时多留意观察孩子们的言行举止，关心他们的学习生活，选择一些贴近学生，贴近生活，贴近时代的主题，和学生一起策划组织形式多样的主题班会，必定能引起学生的共鸣，引导学生写成长。余春梅