【科学中考】生态系统专题.doc

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1、生态系统练习题（1）1、“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是（）A．保护细胞的多样性B．保护生物种类的多样性C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性2、（2010东营中考）直供上海世博会的蔬菜有六成来自山东。按照世博会的要求，所有专供蔬菜都要达到绿色食品标准。请分析回答下列问题：（1）绿色食品是经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称，分为A级和AA级两类，下图为_______级标志。（2）某蔬菜大棚种植了黄瓜，颀长硕大，煞是喜人。每一根黄瓜里

2、含有多粒种子的原因是____________；有些黄瓜花凋谢后并不结实，这些花是___________。（3）菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使________________增强，降低温度可使________________减弱，从而增加有机物的积累量。（4）下图是某温室从16点开始持续密封48小时，测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是_______________________；曲线c～d上升的原因是____________________________。（5）菜农利用某种技术，在

3、南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做__________________。3、（2010东营中考）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于__________________反射。参与该反射的感受器是__________________。在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有_____

4、___________________的作用。（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。（5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________。4、（2010东营中考）北京时间2010年4月14日，在我国青海省玉树县发生里氏7．1级大地震。地震发生后，党和各族人民发扬

5、“和人民在一起”、“不放弃、不抛弃”的精神，迅速展开了一场生命大营救。请分析回答下列问题：（1）被埋在废墟中的待援救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的_______和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内______________的供给。（2）某伤员的前臂桡动脉出血，应在此人前臂的_______（填“近”或“远”）心端用止血带止血。若因出血过多而需要大量输血时，应以输入__________血为原则。医生为其在前臂静脉输入的血液首先进入此人心脏的哪个腔？_____________________。（3）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。

6、人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使病人的____________有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。（4）从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的_____________________。5、（2010滨州中考）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是________；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是________________。（2）该生态系统中未体现非生物成分和________。（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：_____________________

7、___。（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过________作用固定太阳能开始的。6、（2009济南市）图22为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：（l）图中B是指，D是指。（2）碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环；碳元素通过［②］作用由生物体进入无机环境。（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是。7、（2009枣庄）东下面是某生态系统中的食