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时间:2020-04-26
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1、一节多媒体课的反思Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.一、设计:这节课主要分四大步骤:1、引课:借助课件,运用学生最熟悉的人和最感兴趣的话题引出新课。2、授课:教授新单词和练习听力,完成课本上的教学任务。3、操练:提供情景让学生编对话,并在讲台前表演。4、巩固:学唱一首英文歌曲《FiveHundredMiles》,学习和巩固IF条件句。二、反思:这节课总体来说还是很成功的,主要有以下优点:1、采用竞赛式的激励教学,提高学习效率和课堂质量。通过上课的提问、背诵课文、即兴表演、
2、实物展台展出作业等对四大组进行量化评比。在黑板上画苹果,下课后评出第一在班内综合评比栏中加分,给予精神奖励。英语课堂教学中的评价,及时给予学生表扬和鼓励,增强了学生的自信心,上课学生热情高,勇于发言,组与组之间竞争激烈,也促使学生自主学习,提前去攻克难点。使学生在轻松愉快而又热烈紧张的状态下,很快就学习掌握了英语知识。2、用学生最熟悉的人和最赶兴趣的话题引入新课,一下就将学生的兴奋点调动起来了,让学生在轻松愉快的氛围内感知语言,自然而然地接受语言。3、提供情景让学生发挥想象去编排对话。创设具体的情景教授和学习对话,学生的表演
3、能力和创造能力得到了很好的发挥。此时,也不存在好学生和差学生,每一位学生都有机会去参加表演,口语差的学生可以少说一些,口语好的多说一些。有的学生虽然口语差,但是表演能力特别强,也能弥补他的不足,借此也能提高他们的自信心。自信心提高了,学习的积极性自然也就增强了,学习的氛围也就浓了。4、发掘教材中的情感和情趣因素,进行情趣教育和审美教育。如在什么场合什么着装比较合适,哪些事情该做等。5、用英语歌曲来巩固所学句型,以最佳的画面音乐,色彩和语言效果刺激学生的感官,从而达到了理想的教学效果。6、灵活运用各种教学手段,精讲多练,发挥学
4、生的主体作用,最大限度发挥课堂每一分钟。总之,这节课是比较成功的。上课安排紧凑,条理清晰,板书规范、重难点突出、课堂气氛活跃,学生发言积极。得到了听课教师的一致好评和认同,也深受学生欢迎。今后,在英语课堂中,还要坚持多多鼓励学生进行创造性思维,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,促使学生广泛、灵活地思考,增强学生的想象力和应变能力,激发学生的创造欲望,培养学生思维的敏锐性、流畅性、变通性、独创性及周密性,同时还要培养学生敢于创新的精神,为学生的智力发展和创新精神的培养提供有效的途径。
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