月亮的心愿导学案.doc

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1、课题8月亮的心愿课型：新授课授课：杨璐课时第二课时课时目标朗读课文，理解课文内容。三学小组目标教学法流程三预学情境导入1、齐读课题。2、针对课题质疑：月亮的心愿是什么呢？大家想知道吗？（板书课题）学小组目标教学法流程目标任务思考：1、月亮来到小女孩的窗前，她的心愿是什么？2、月亮又来到珍珍的窗前，她的心愿又是什么？3、月亮的心愿到底是什么？互学合作探究1、自读自悟。二2、小组相互交流讨论：月亮姐姐去了两个小女孩的家，看见她们在干什么？月亮姐姐的心愿分别是什么？交流点（一）学习第一幅图1、出示图片，读1、2自然段。（指名读，齐读）2、师：想一想，月亮这时的心愿是什么？为什么会有这样的心愿呢

2、？（生交流，回答。）3、说一说：来到小女孩的窗前，月亮的心愿是（），因为（）。4、指导朗读月亮的话。（读出高兴的心情。）　拨（二）学习第二幅图1、出示图片，读3-8自然段。2、分角色读妈妈和珍珍的话。3、讨论：这时，月亮的心愿又是什么？为什么？说一说：来到珍珍的窗前，月亮的心愿是（），因为（）。5、指导朗读月亮的话。（读出难过的心情。）6、师点拨：月亮开始希望明天有个好天气，可是后来为什么又希望明天下雨呢？（生答）师小结：是呀，下雨了，大家都不能去郊游了，就可以等着珍珍了。7、师：那么，月亮的心愿到底是什么呢？她的心愿实现了吗？（三）学习最后段1、齐读最后自然段2、理解“艳阳天”，师：今

3、天是个艳阳天吗？3、月亮有心愿实现了吗？你从哪儿看出来的？4、指导朗读此段。评学评价拓展你喜欢课文中的谁？为什么？练测反馈1、朗读课文。2、做练习册上的阅读题。板书设计8、月亮的心愿好天气下雨？（一个都不少，个个都开心）