《键盘操作练习》教学设计.doc

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1、<<键盘操作练习>>教学设计邱元虎教学目标：1、通过学习，使学生了解ZXCVBNM，。/十个下排键的指法分工及击键方法2、初步掌握打非基本键的指法要领，尝试全键盘练习，提高学生打字水平。3、培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。教学重点：学习下排键的指法分工和击键方法。教学难点：打非基本键的指法要领，全键盘练习的尝试。教学关键：以游戏方式来加强练习键盘操作。课型：新授。教具和学具：金山打字通软件教学过程：一、复习1、提问，那些是基本键？2、提问上排键有哪些？3、那么现在大家再看看，我们还剩下哪一排键呢？（学

2、生看着键盘，手指触摸键盘，并回顾。）二、新授在黑板上先画出各个键（ZXCVBNM，。/），由于这些键在基本键的上面，所以称为“下排键”。那么这些下排键又应该是由哪个手指宝宝来管理的呢？1、学生探索。进入“英文打字→单词练习”，通过学生的尝试，自己探索下排键的指法分工。2、在击“下排键”时，你认为应该怎样按？让学生说一说击下排键的方法，教师补充讲解。（1）介绍手指分工。（2）指法介绍：强调击下排键时，相应的手指从基本键上抬起，向斜下方移动，击键后迅速回到基本键位，边强调边演示。3、学生练习，教师巡视指导。三、

3、操作1、玩过“摘苹果”的游戏吗？出示游戏的规则及介绍！2、学生动手试一试。提醒：怎样打字要快，才能摘到更多的苹果？四、总结通过刚才玩游戏，你发现要摘到更多的苹果，需要做到什么？